九下历史《第2课 俄国的改革》学案.docxVIP

第2课?俄国的改革?

【学习目标】

1.了解彼得一世改革的时间、目的、内容，1861年改革的时间、内容等基本史实。（史料实证、时空观念）

2.根据材料归纳彼得一世改革和1861年改革的背景、并分析其影响。（历史解释、唯物史观）

3.通过本课学习，理解改革对社会进步起到巨大推动作用，增强创新意识和与时俱进的意识。（家国情怀）

【学习重难点】

学习重点：彼得一世改革和俄国1861年改革。

学习难点：改革对俄国社会发展的进步作用。

【学习过程】

【课前预习】

课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：

一．彼得一世改革

1.俄罗斯人的祖先是?????的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯。13世纪上半叶，基辅罗斯被??????征服。

在反抗蒙古统治的过程中，?????逐渐崛起，到15世纪晚期终于统一了俄国。莫斯科大公

（1533-1584年在位）即位后，正式采用“????”的称号，强化了沙皇的专制权力。

初，沙皇??????决心改变俄国的落后面貌，实现?????。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。

彼得一世改组??????，建立了?????的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的???????；鼓励兴办??????，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的???????????。

1700年-1721年，俄国打败??????，夺取了??????的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——?????????。

彼得一世改革以?????和??????????为目标，开启了俄国??????的进程。但是，在他的统治下，?????却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

二．废除农奴制

6.19世纪中期，俄国?????????有所发展，使用??????的工场越来越多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，??????严重制约了这一时期俄国经济发展。

7.1861年，???????颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得?????，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。

8.1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了??????，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了?????的发展道路。但是，?????的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。

【易混警示】

1、英国、美国、法国通过资产阶级革命建立资本主义制度,俄国通过自上而下的改革走上了发展资本主义的道路。

2、俄国农奴制改革后，俄国仍然是沙皇专制政体，但专制独裁开始出现了一些民主气息，其社会性质是资本主义社会。

【知识整合】彼得一世改革VS亚历山大二世改革

【课中探究】

1.彼得一世改革的作用或影响？

2.彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？

3.俄国废除农奴制的目的、实质和性质？

4.如何客观辩证地评价俄国1861年农奴制改革？

【活学巧记】

【总结反思】

谈谈本节课的收获和不足……

【素养评价】

一、选择题

1．增强了俄国的经济、军事实力，开启了俄国近代化进程的历史事件是（???）

A．彼得一世改革B．迁都莫斯科

C．夺取波罗的海出海口D．俄国废除农奴制的改革

2．他开启了俄国近代化进程，但是，在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国发展的障碍。这里的“他”指的是（????）

A．彼得一世B．亚历山大二世

C．尼古拉二世D．叶卡捷琳娜二世

3．彼得一世是俄国历史上著名的皇帝（1682—1725年在位），他在掌握实权之后，为了使俄国尽快摆脱落后状态，进行了一系列改革。下图体现的改革内容是（????）

A．创建一支纪律严明的新式常备军

B．鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴

C．改组行政机构，建立中央集权的行政体制

D．提倡人们学习西方的礼节与生活方式

4．19世纪，俄国近40%参加工业生产的劳动者是农奴，不能务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下。为了改变，俄国在1861年采取一系列的改革措施是（???）

创建新式常备军B．废除奴隶制

C．学习西方先进技术D．废除农奴制

5．下图所示的是一历史事件的知