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一年级教材学习资料（上）

学习习惯；汉语拼音；识字、写字；阅读；单元练习。一、关于“学习习惯”：

1、教材安排了以下习惯的培养：

保持正确的读写姿势；爱惜学习用品。乐于倾听、勇于发言；认真写铅笔字。

2、教学理念：

习惯的培养不是一朝一夕的，需要长期训练。把良好习惯的养成体现在日常教学之中。让外在行为变成学生内在的、自觉的行动。

二、关于“汉语拼音”：

（一）教材编排：

1、共15课，分五个单元。

第一单元 （1~2）：教学6个单韵母。

第二三单元（3~9）：教学23个声母及相关的整体认读音节。

第四单元（10~12）：教学8个复韵母、1个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节）。

第五单元（13~15）：教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节；拼读鼻韵母音节（包含一些有介音的音节）。

2、每个单元后面安排16个只识不写的常用字，（主要是部首字、基本字），每个字均配以图画。拼音、识字交叉安排，在识字的同时巩固了拼音的能力，又在拼读的同时强化了生字的字音，收到拼、识相互促进的协同效应。

3、“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。“汉语拼音”每课一般包括5个部分：

字母和配合字母教学的情境图、表音表形图；

汉语拼音书写教材；

音节拼读练习；

拼音词和与之相配的插图；

有关的拼音词、拼