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信息技术2.0应用才能提升说课稿

信息技术说课稿篇1

一、教材分析^p

信息技术课的重要任务是通过信息技术的教学培养学生使用计算机的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术的根本知识和技能，使他们在创新精神、理论才能、合作意识诸方面得到一定的培养。信息技术教学还可以培养学生良好的信息素养，使他们把信息技术很好地融入以后的学习、工作和生活中去。所以我们上任何一堂课都要时时记住“信息技术”这个大背景，完全照本宣科是背离“信息技术”这一学科特征的。

《电子贺卡》是中国地图出版社五年级信息技术第五单元第八课的内容。教材以主题的形式呈现word的各个功能。本节课是在尊重教材的根底上根据实际情况进展了内容和形式的重组。在此之前学生已经掌握了word中的文字输入，文本修饰，查找与交换，等操作，教材适时的安排了插入图片和文本框的内容。这些操作在Word应用中非常根底而重要，掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。

从教材中的教学内容来看，看似比拟简单，但是假如在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的才能，进步自主学习才能，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在表达学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。小学阶段培养