全员育人导师制导师辅导记录（精品多篇）.docVIP

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全员育人导师制导师辅导记录〔多篇〕

全员育人导师辅导记录1

受导学生

辅导时间10.9辅导地点办公室

辅导重点

学习成绩较差，令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，审题分析^p问题的情况比拟糟糕。

辅导内容

〔过程〕

1.跟其谈话：表扬其性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比拟认真的听讲，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往。

2.帮助分析^p，发现其闪光点，促其上进。

3.对他缺乏之处我进展适当的批评。

作业仍然比拟马虎，在气氛比拟好时，我把他的作业本翻开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前，让其懂得写字的重要性。

全员育人导师辅导记录2

受导学生

辅导时间11.8辅导地点办公室

辅导重点

经常不交作业

辅导内容

〔过程〕

1.谈话主要内容：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗?

2.教师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己可以很好地完成任务的。

3.如有不会做的地方你尽管来问教师。谈话后我看他家贫寒，就送了他一支笔

全员育人导师辅导记录3

受导学生

辅导时间12.13辅导地点办公室

辅导重点

学习自觉性比拟差，功课跟不上。

辅导内容〔过程〕

1.与孩子谈心，告诉其只要努力，学习成绩就会进步。

2.讲一些同龄人的故事，增强他学习的积极性和自信心。

3.针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小教师”，经常对他进展辅导和帮助。让小教师催促他学习。

全员育人导师辅导记录4

受导学生

辅导时间1.10辅导地点办公室

辅导重点

课上你经常次说闲话，引得周围同学发笑，影响其他同学的学习。

辅导内容〔过程〕

1.表扬学生近一段的表现，教师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好，还能积极举手发言，进步很大。教师是看在眼里，喜在心里，得了表现进步奖，你的爸爸妈妈也

一定替你快乐吧。

2.如今开学已经过去一个多月了，还希望你能将好的行为习惯保持住。光有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。教师期待看到你的实际行动

全员育人导师辅导记录5

受导学生

辅导时间10.9辅导地点办公室

辅导重点经常不交作业。

辅导内容

〔过程〕

1.谈话：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗？

2.教师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己可以很好地完成任务的。

3.约定如有不会做的地方你尽管来问教师。

全员育人导师辅导记录6

受导学生

辅导时间11.14辅导地点办公室

辅导重点

上课磨蹭时间，没有及时完成作业。

辅导内容〔过程〕

1.谈话主要内容：今天英语课上你磨蹭时间，没有及时完成课堂作业的事，教师非常生气，如今自己和你爸爸说说怎么回事。

2.爸爸这么忙，工作多么辛苦，回家还要你的学习，看看你爸爸是多么的生气而又焦急呀。，你作为孩子有没有想过怎样做才不让他们操心呢？

3.说得不错，说明你还是一个懂事的孩子。已经是三年级的学生了，上课一定要及时完成练习，才能稳固所学知识，回家作业才能轻松自如地去完成。练习册作业最近有进步，但是有错要及时订正，下午主动交来让教师修改，这样教师也好帮助你把不会的题目弄清楚，千万不要拖拉不交。教师还为你借来了学习资料，你愿意承受教师的帮助吗？

全员育人导师辅导记录7

受导学生

辅导时间12.13辅导地点办公室

辅导重点

最近上学经常迟到。

辅导内容〔过程〕

1.谈话：今天上课你几次迟到了，为什么？

2.你经常迟到还会影响大家的上课吗？假如有什么特殊情况，可以让家长打给教师，希望这种现象不再发生。

3.快要期末了，你有什么想法或打算？想法挺好，那么，你给自己设定一个成绩标准。

4.教师发现你最近作业订正挺及时的，上课表现也比以前有进步。我也和你爸爸说了，只要你在每一周内，你的周围同学反映你表现不错，教师就给你盖红花怎么样

全员育人导师辅导记录8

受导学生

辅导时间1.11辅导地点办公室

辅导重点

上课玩玩具

辅导内容〔过程〕

1.今天上英语课你做了什么？玩玩具

2.为什么要做这件无聊的事？

做起小动作，影响自己、影响周围同学听课学习，教师又找到你，你觉得这样还好玩有趣吗？

3.如今在教师这里，你有什么想对教师说的？

4.你的想法是很好的，知道感恩妈妈，给妈妈买生日礼物了。这很好，你妈妈也会感动的。但是当你妈妈听说你上课在玩，她会是怎么样呢？

既然你知道错了