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一种电子商务教学用辅助装置

1.本实用新型涉及电子商务教学技术领域，具体为一种电子商务教学用辅助装置。

背景技术：

2.电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于客户端/服务端应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。各国政府、学者、企业界人士根据自己所处的地位和对电子商务参与的角度和程度的不同，给出了许多不同的定义。电子商务分为：abc、b2b、b2c、c2c、b2m、m2c、b2a（即b2g）、c2a（即c2g）、o2o等，电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。“电子商务”，“电子”是一种技术，是一种手段，而“商务”才是最核心的目的，一切的手段都是为了达成目的而产生的。而电子商务师就是利用计算机的技术、网络技术等现代信息技术来进行相关工作的人员，电子商务学员在学习的过程中，通常会给学员配合有专门的教学用计算机。

3.然而，现有的电子商务教学用计算机在使用的过程中存在以下的问题：（1）现有的电子商务用计算机的显示屏高度较为固定，学员的身高不同，导致部分学员需要保持头部处于仰视和俯视的观察学习，长时间容易导致学员颈部感觉不适；（2）存在部分显示屏的高度可以调节，但调节的方式较为繁琐，不方便

进行使用，并且容易影响显示屏的稳定性。为此，需要设计相应的技术方案解决存在的技术问题。

技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种电子商务教学用辅助装置，解决了现有的电子商务用计算机的显示屏高度较为固定，学员的身高不同，导致部分学员需要保持头部处于仰视和俯视的观察学习，长时间容易导致学员颈部感觉不适，这一技术问题。

5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子商务教学用辅助装置，包括电子商务教学用显示屏，所述电子商务教学用显示屏包括显示屏本体和设置于显示屏本体底部的高度调节装置，所述高度调节装置由固定底座、升降式立柱和辅助支撑架组成，所述固定底座的中部开设有穿口且内部形成有内腔，所述升降式立柱的上端与显示屏本体的底部相连接且下端位于内腔内，所述固定底座的一侧还纵向开设有滑槽，所述滑槽内设置有滑杆，所述滑杆的内端与升降式立柱相连接且外端螺纹固定有旋钮，所述旋钮与固定底座相接触，所述固定底座的两侧对称开设有两组导向槽，所述辅助支撑架分设有两组且对称安装于显示屏本体的两侧，所述辅助支撑架从上到下依次设置有夹板、连接杆、滑块和导向柱，所述夹板与显示屏本体的下沿相连接且通过连接杆与滑块相连接，所述滑块穿插于导向柱内，所述导向柱呈倾斜状固定于导向槽内。

6.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定底座呈台状结构且上端规格小于下端规格。

7.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述升降式立柱为三段式结构且从上到下依次设置有立杆、插杆和主筒，所述立杆的上端与显示屏本体的底部固定连接且下端固定有插杆，所述插杆的下端穿插于主筒内且两者的连接处套嵌有弹簧一。

8.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述夹板呈u型结构且内壁对称安装有四组弹片，四组所述弹片呈拱形结构且与显示屏本体相接触。

9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接杆的两端分别通过合页与夹板、滑块活动连接。

10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述导向柱包括斜杆和套嵌于斜杆下端的弹簧二，所述滑块套嵌于斜杆上且与弹簧二相接触。

11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

12.1.本方案在电子商务用显示屏底部安装有高度调节装置，该高度调节装置方便根据学员的身高进行相应的调节处理，调节方式简单，当需要进行高度调节时，只需要上下拉动滑杆并通过旋钮拧紧即可，操作简单，简化了对显示屏高度调节的步骤。

13.2.本方案所设计的高度调节装置，在底部设计有底座并在两侧设置有辅助支撑架，可以有效的提高显示屏在高度调节的稳定性。

附图说明

14.图1为本实用新型的整体结构图；

15.图2为本实用新型所述升降式立柱结构图；

16.图3为本实用新型所述夹板结构图。

17.图中:1、显示屏本体；2、固定底座；3、穿口；4、内腔；5、滑槽；6、滑杆；7、旋钮；8、导向槽；9、夹板；10、连接杆；11、滑块；12、导向柱；13、立杆；14、插杆；15、主筒；16、弹簧一；17、弹片；18、斜杆；19、弹簧二。

具体实施方式

18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实