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- 2024-01-12 发布于江苏
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摘要
留守儿童作为一个特殊的儿童群体，其父母外出务工经商，将他
们留在原居住地入学接受教育，由于长期得不到父母的面对面教育和
关爱，导致留守儿童家庭教育缺失现象严重。在家庭教育基本缺失的
情况下，农村留守儿童。所呈现出的不良影响就会从学业成绩、心理
素质、道德品质等方面彰显出来。本文以拉萨市堆龙德庆区301名留
守儿童、294名留守儿童监护人以及74名乡村教师作为研究对象，
从家庭、学校、社会以及儿童自身四个方面进行原因分析，并结合实
际提出相应的对策和建议，以期为农村留守儿童健康发展贡献
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