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《猜猜他是谁》教学设计.pdfVIP

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  • 2024-01-12 发布于湖南
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《猜猜他是谁》教学设计.pdf

    《猜猜他是谁》教学设计

    课标中段习作要求

    1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

    2.观察周围的世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有

    趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

    3.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

    4.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

    教材

    本单元安排了习作《猜猜他是谁》，本次习作内容以游戏为主线，选择一个同学，用几

    句话或一段话写一写他让自己印象深刻的地方，

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