人教版九年级语文蒲柳人家（节选）.pptxVIP

蒲柳人家（节选）;作者对“蒲柳人家”寄寓了怎样的情感？;一、分析人物形象;别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子。

（第1章第9段）;一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟……一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（第1章第7段）;一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春；全村三十岁以下的人，都是她那一双粗大的手给接来了人间。（第1章第8段）;1.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。（第1章第10段）

2.奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。不是煮鸡蛋，就是烙白面饼。（第1章第12段）;学习任务：请在第二章中找出最能体现何大学问形象的一句话。小说围绕这句话写了哪些内容？这些内容呈现出的人物形象与一丈青大娘进行比较，感受人物形象的独特之处。;在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的