财务管理说课.ppt

第一部分课程整体设计一、课程目标二、课程资源（一）师资第二部分单元教学设计****财务管理说课制作人崔凡秀宁夏工商职业技术学院商贸经济系财务管理是商品经济条件下企业最基本的管理活动。市场经济越发展，财务管理越重要。《财务管理》是高职学院会计电算化专业的一门骨干课程之一，是学生掌握企业投资理财基本技能的重要手段。课程的开设，旨在使学生通过系统学习，了解和掌握现代财务管理的基础知识和基本方法，树立现代财务管理的价值观念，运用现代财务管理的方法和技巧，紧密结合我国最新财务管理改革的实际，培养分析问题、解决问题的能力以及应用思维创新方式。吉利宝财务负责人财务会计会计师本科1963.01女袁银兰商检局财务处长财务会计会计师研究生1964.12女王继芳教学财务管理会计师助教研究生1975.09女张嵘教学财务会计会计师讲师研究生1978.09女叶晓青教学财务会计双师素质讲师本科1966.04男徐文斌教学管理及教学会计学会计师讲师本科1966.03男史成泽教学及教学管理财务会计高级会计师副教授本科1963.12女陶淑贞教学财务管理双师素质副教授本科1963.11.女崔凡秀教学中承担的任务专业领域双师资格专业职称学历出生年月性别姓名学历结构：在财务管理课程组中，专任教师、外聘指导教师中研究生学历占25%，在读硕士研究生占12.5%，大学本科学历占62.5%；年龄结构：(40周岁以下)中青年教师占25%，(40周岁以上)教师占75%。职称结构：高级职称25%,中级职称占62.5%，助教占12.5%。双师素质结构：本课程组100%为双师素质教师。财务管理课程组现有8名教师。其中副教授2人，讲师3人，中级会计师4人，硕士3人，高级会计师1人，形成了一支新老结合、业务素质高、实践能力强的优秀教师队伍。（二）实验所需的场地、教学仪器设备（含多媒体）会计电算化专业可以利用的实验室有：手工会计模拟实验室、会计电算化实验室、ERP沙盘模拟实验室。为配合会计电算化专业实践教学，我系会计模拟实验室，配有全部的会计手工模拟操作所需要的材料，进行会计和财务管理等方面的实训；我系50多台电脑的会计电算化专业计算机房一个，装有用友财务及企管软件。同时，财务管理课程已制作完成了全部章节的多媒体课件。我系与新华百货、伊品集团等宁夏知名企业建立有11个固定的校外实践实训基地。（三）课时（含理论、实验）185472合计246企业财务分析944利润分配管理84812营运资本管理74812项目投资管理644负债资本筹集544权益资本筹集44610筹资概论341014企业财务管理的基本价值观念266总论1实训课堂讲授总学时教学内容章实训课比例占总课时的25%。（四）教材（含网络资源、多媒体课件的建设）该课程选用的是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新编财务管理》（第三版），同时配有自编的《财务管理习题与案例》。制作完成了财务管理各章节的全部课件，采用了多媒体课件教学。三、课程内容（一）主要模块（含实践）取舍依据，相互之间的关系该课程主要以“能力培养和应用创新”为课程的具体目标，按照理论和实际相结合的思路，从企业财务管理的基本流程出发，将该课程的教学内容基本分为四大模块：四大模块财务管理基础知识企业融资管理企业投资管理财务成果的分配及评价第三至五章第一、二章第六、七章第八、九章（二）与专业前后课程的逻辑关系本课程作为会计电算化专业主干课程，在学习本课程之前，学生应学习《会计学基础》、《统计学原理》、《会计电算化》、《经济法》等相关的基础理论和实践课程，之后还应学习《审计》、《成本会计》、《税务会计》、《管理会计》等专业课程。四、课程实施主要以严谨的逻辑思维、简练的语言、反复的练习来强化学生在课堂上的学习。充分了解学生的基础，深入研究教学内容，传达给学生的信息必须是有利于扩大学生知识面、有利于提高学生思维能力的有用的信息。讲授教学法：通过大量的案例分析，启发学生对问题的思考，引导学生形成正确的学习思路，教会学生学习的方法，让学生运用正确的学习方法，去理解和掌握本门课程的各个知识点，达到了事半功倍的效果。启发式案