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新部编版六语上第六单元课内阅读名师原创连载（附答案）

17.《古诗三首》

（一）浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天

涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

L”九曲”是形容,“万里”是形容O

2.古诗中这样的数量词还有许多，如“”中的“

3.“万里沙”不仅告诉我们黄河水里夹杂着,还告诉我们黄河o

“自天涯”的意思是。

4.从“浪淘风簸”这个词语中，我能感受到黄河、的景象。

5.表现诗人想象的诗句是“”。

6.诗人见到弯弯曲曲、浪涛汹涌的黄河时，憧憬着什么样的生活？

7.这首诗描写了,表达了诗人

（二）书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

1.将诗句补充完整，并说说这两句诗的意思。

。

2.《书湖阴先生壁》的作者是诗人诗题的意思是

,o全诗描写的景物有、、、O

1.将诗句补充完整，并说说这两句诗的意思。

2.《书湖阴先生壁》的作者是诗人o诗题的意思是

_______________________O全诗描写的景物有、、、O

：

3.给下面诗句在该停顿的地方画上。

4.这首诗的前两句赞美了o后两句把的修辞手法和描

写巧妙地结合在一起，写出了山色青翠欲滴。

5.这首诗后两句诗采用了的修辞手法,给山水赋予人的感情，化静为动,表达了作者

对山水的和之情。

6.这首诗的前两句主要写，后两句主要写,全诗赞扬了主人的。

（三）读下面的诗句，完成下列练习。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1.将古诗补充完整。

2.这首诗的题目是《江南春》，作者是代诗人。他和同时期的另一

位杰出诗人齐名，世称齐名，世称。

3.诗句诗句使我想象到千里外的江南明媚可爱的春光。这句诗抓住了、、、、、、七种景物来

写，它们共同构成了一幅春天江南的画面。表现了诗人对江南美景的赞美与神往。

4.诗的前两句诗（写今怀古），后两句诗（写今怀古），表达了诗人。

5.诗人从多个视角观察事物，体现听觉的词语是诗人从多个视角观察事物，体现听觉的词语是，体现视觉的词语是。我们也要学习这

种运用各种感官从多角度观察事物的方法哟！

6.辽阔的江南到处、相映，在临水的,依山而建的,处处都有迎风招展的o

18.《只有一个地球》节选

（一）

“我们这个地球太可爱了，同时乂太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出

的感叹。”

1.写出两个和“目睹”一样表示看“”的词语:、。

2.句中破碎“”的意思是（）

A.毁坏;破损碎裂。B.因各种原因，人类对地球造成的伤害C.毁灭;破灭。

3.宇航员为什么说地球可爱？乂为什么说地球容易破碎呢？

4.（多选）作者引用宇航员的感叹,在文中起着什么样的作用？（）

A.与课文第一自然段中对宇航员眼中的地球景色的介绍相呼应，形象地概括了地球的特征。

B.对地球的知识进行了全面的介绍，让我们更加了解地球。

C.突出了保护地球生态环境的重要性和紧迫性，点明中心。

（二）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万

年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿••・•・••

产资源。（），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的

水资源口土地资源口生物资源等，本来是可以不断再生口长期给人类作贡献的口但是，因为

人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）••••••••

造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1.在文中“口”内填上合适的标点。

2.在文中括号内填上合适的关联词。

3.写出下列词语的反义词：毁坏一（）灾难一（）