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小学体育教学案例范文十三篇

教学是由教师的教与学生的学组成的独特的人才培养活动。通过这项活动，教师可以有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，提高学生素质，使他们成为社会需要的人。以下是为大家整理的关于小学体育教学案例的文章13篇,欢迎品鉴！

本学期我担任的是三年级的体育教学工作。要说一年级小朋友活泼好动不如说三年级学生，游戏是小学生喜爱的体育活动，它的资料丰富多样，形式生动活泼，对于激发学生参与运动，掌握动作技能，增进身心健康和促进社会适应潜力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等都有用心重要的作用。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，透过游戏教学能培养学生的创新精神，竞争意识，团结合作，热爱群众和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育带给了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至拳脚相向，也有失利的组同学之间互相埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来，不仅仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生个性是有倾向性的使学生认识游戏比赛的好处，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，以用心的心态迎接新的挑战。

性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系，心理健康有着密切联系。小学阶段是性格构成期，我们应当透过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和用心进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询问什么原因时大都强调客观原因。经深入调查才得知或是因性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成绩不理想，而没有人愿意与他们一组。针对这一状况，我就亲自上阵，带领不合群的学生一齐参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动状况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心，融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮忙学生培养起良好的性格。

此外在平时的教学过程中还应加强对学生基本队列的练习，使他们了解并掌握正确的身体姿态以及遵守纪律的良好习惯。

摘要：近年来，随着我国社会经济水平的不断提高，社会越来越重视教育的发展。在这种背景下，新课程改革的步伐逐步加快。随着新课程理念改革的不断深入，各门学科的教学变得有序而清晰。其中，小学体育课程的教学在保证学生体育意识培养、帮助学生以肤浅的眼光看待身体、全面发展的前提下，逐渐重视小学体育作业的重要性。但是，对于这个作业的内容，还是不够完美。在此基础上，研究了新课程改革背景下的小学体育作业，分析了能给学生带来价值的措施，从而探索小学体育作业的具体内容和实施方法，旨在促进新课程理念下小学体育教学的可持续发展，推动我国教育的进步。

___,009(001):155,157.

[2]彭玉梅.新课程背景下小学体育家庭作业的内容初探[J].文体用品与科技,____,000(003):106-107.

[3]秦雪梅.新课程背景下小学体育家庭作业的评价探索[J].当代体育科技,____,9(05):181-182.

[4]张妙鑫.小学体育家庭作业的研究与探索[J].体育风尚,____,000(005):P.86-87.

[5]曾志军.基于落实小学生体育家庭作业的研究[J].青少年体育,____,000(001):105-106.

[6]欧春燕.谈小学体育家庭作业的实施策略[J].新教育时代电子杂志(学生版),____,000(042):85.

[7]温碧瑞.浅谈新居民子女小学数学家庭作业的设计[J].中学课程辅导(教学研究),____,013(034):111

教材内容：

1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求

2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。

课的任务：

1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力

准备部分：

(1)绕篮球场慢跑

(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各48呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：

移动技术练习：移动是