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2024年度某县委副书记专题民主生活会对照检查材料

按照2023年度专题民主生活会的要求，我聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在深入学习领悟“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”丰富内涵和实践要求的基础上，广泛征求意见和开展谈心谈话，联系个人思想和工作实际，对照XX6个方面存在的突出问题，认真检视存在问题，深刻剖析问题根源，提出今后整改措施。现对照检查如下。

一、查摆的主要问题

（一）在认真对照“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”方面。本人高度重视理论学习，培养理论思维，认真参加每次的组织活动，在集体学习和讨论中，仔细聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，提髙充实自己。不断丰富理论学习内容，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习总书记在省部级主要领导干部学习专题研讨班上的重要讲话《更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》、《习近平谈治国理政第四卷》以及党的二十大报告、《求是》杂志重要文章，密切关注党的创新理论，充分利用学习强国等学习平台，探究理论知识富矿，提升理论知识素养。但是通过深刻查摆发现还存在以下问题：

一是运用党的科学理论解决具体问题的水平还有待进一步提高，学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距，对党的创新理论中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。面对新形势、新问题，不善于从政治。上去分析和思考，还没有自觉运用唯物史观和正确党史观认识历史、观照现实、思考未来。

二是距离弄通有不足。有单纯为了学理论而学理论的倾向，未能做到融会贯通、举一反三，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，未能使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，导致了政治理论学习效果不明显。

三是理论学习不够扎实。虽然能够通过集中学习、探讨交流、主题活动等形式，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但学习的标准不高，要求不严，学习缺乏自觉性、主动性和积极性。面对司法工作任务重、压力大的情况，工学矛盾处理的不到位，不善于从工作之余花精力、挤时间，学习态度敷衍，心态浮躁，满足于一知半解，停留在表层阶段，没有发扬“钻”和“挤”的精神，寻根问底、深钻细研，存在为应付考核检查而被动学习的形式主义倾向，导致学习停留在时紧时松、断断续续的轨道上，还需要在常态化和持久化学习上下功夫。

四是在落实上不彻底，在学用结合上有差距。用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践的思路不宽、招数不多。理论指导实践还有不足，满足片面引用个别原理，与实际工作结合不够紧密，对如何把“上情”与“下情”紧密结合方面思考不深、研究不透，存在学用脱节的现象。比如，习近平总书记在中央农村工作会议会上，提出了“要发展适度规模经营，支持发展家庭农场、农民合作社等新型经营主体”的要求，党委班子研究谋划习近平总书记重要指示精神的新路径不充分，成效不突出，村党支部领办合作社未实现突破，在壮大村集体经济方面效果还不显著。反映出党委班子用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作还需狠下功夫。

（二）在认真对照“维护党中央权威和集中统一领导”方面。在新形势下，加强思想政治教育的紧迫感和责任感不强，对锻造过硬队伍、深化干部作风的意识浅薄。对习近平法治思想的精髓和内涵理解不深不透，学习停留在表面，缺乏深度的思考和分析，致使主题教育存在前热后冷的现象。虽然能够积极参加“三会一课”和主题党日活动，积极参加警示教育、英模教育和党史教育，但主题教育在精益求精、务求实效方面存在短板和漏洞，学习的动力减弱、激情衰减，一定程度上存在存在被动应付和敷衍心理，在学深悟透、学以致用和学用结合方面功力用得不够，离标准还存在着一定的差距。

一是深入践行“两个维护”的要求还有差距。在落实中央的方针政策和省委、市委重大决策部署上，还存在思路不广、措施不多、结合不密、效果不好等问题，没有真正将“两个维护”重要要求贯穿于班子建设、深化改革、科技创新、营商环境、民生改善、加快发展的各个方面。面对本单位新形势新使命新定位，创新发展举措不多；面对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究，在抓落实上距离中央和省委、市委的期望还有差距。

二是政治格局不高。班子政治站位不高，缺乏高屋建领的政治格局和恢宏远大的政治视野，对区发展的框架构想和整体思路谋划不深、规划不远、研判不深、定位不准，缺乏政治的执行力和政治判断力。创新理念与全区重点工作的贯通融合不够，统筹规划、统揽全局的驾驭能力有待于进一步加强。比如,区制定规划的构想看似新颖，但规划思考比较笼统、偏颇，不接底气，沿用老套僵化的思维模式，缺乏全盘定位的政治格局和前瞻性的意见建议。

三是政治执行力有待提升，在深入践行两个“维护”的要求上还有差距。在落实方针政策