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高中语文2.6《辛弃疾词两首》课件(新人教版必修4)
目录
CONTENTS
辛弃疾简介
《青玉案·元夕》详解
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》详解
两首词的比较
辛弃疾词的鉴赏方法
课后练习与拓展
辛弃疾简介
辛弃疾生于南宋时期，自幼受到良好的教育，少年时便表现出对文学的浓厚兴趣。
成年后，他投身于抗金战争，担任过多种军职，表现出色。
辛弃疾的晚年生活较为坎坷，多次被贬官流放，但仍坚持创作，留下了大量优秀的诗词作品。
他的作品涵盖了多个领域，包括政治、历史、军事、自然等，展现出他深厚的文化底蕴和卓越的文学才华。
辛弃疾的文学风格独特，语言质朴自然，意境深远，深受后世文学家和读者的喜爱和推崇。
辛弃疾是南宋时期最杰出的文学家之一，他的诗词作品数量丰富，质量上乘。
辛弃疾的诗词风格以豪放、激昂、深情为主，同时又不失细腻和婉约。
他的作品常常表现出对国家、民族和人民的深深忧虑和关爱，以及对美好未来的憧憬和追求。
辛弃疾善于运用生动的比喻、形象的描绘和富有哲理的议论，使得他的作品具有很高的艺术价值和思想深度。
《青玉案·元夕》详解
青玉案，指的是青玉制成的酒案，这里用来形容这首词的珍贵和重要。元夕，指的是农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
星河欲转千帆舞，这句词描绘了天空中繁星闪烁，银河转动，众多船帆舞动的壮丽景象。
词句二
词句一
这首词的主题思想是表达作者对一位美丽女子的深深爱慕和追求。通过描绘元宵节的热闹和繁华，作者巧妙地突出了那位女子的独特和出众。
词中还表达了作者对美好事物的追求和对生活的热爱，同时也透露出作者对人生短暂和无常的感慨。
艺术手法一
比喻和拟人。这首词中，作者运用了大量的比喻和拟人手法，如“星河欲转千帆舞”，将繁星闪烁的夜空比喻为舞动的船帆，形象生动。同时，“灯火阑珊处”则运用了拟人手法，将灯火赋予人的情感，表达出作者的孤独和落寞。
艺术手法二
借景抒情。这首词中，作者通过描绘元宵节的热闹和繁华，借景抒情，表达出对美好事物的追求和对生活的热爱。同时，通过描绘夜晚的寂静和冷清，表达出对人生短暂和无常的感慨。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》详解
总结词：词句解释
详细描述：这首词的词句解释包括对每个词语和句子的详细解释，帮助学生理解词的含义和背景。
总结词：主题思想
详细描述：通过对这首词的深入分析，总结出其主题思想，包括对辛弃疾的壮志豪情的表达，以及对战争和英雄主义的思考。
总结词：艺术手法
详细描述：这首词的艺术手法包括比喻、象征、用典等，以及其在表达情感和主题方面的作用和效果。
两首词的比较
表达对心中理想伴侣的苦苦追寻，以及对于世俗观念束缚的思考。
《青玉案·元夕》主题
抒发辛弃疾的报国壮志，以及对国家前途的忧虑。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》主题
《青玉案·元夕》艺术手法
运用了比喻、拟人、象征等修辞手法，语言优美，意境深远。
要点一
要点二
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》艺术手法
运用了夸张、排比、借景抒情等修辞手法，语言豪放，意境壮阔。
01
02
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》创作风格：豪放派风格，奔放、豪迈、激昂。
《青玉案·元夕》创作风格：婉约派风格，细腻、柔美、含蓄。
辛弃疾词的鉴赏方法
辛弃疾是南宋时期著名的爱国词人，他的词作多抒发对国家大事的感慨和壮志未酬的情怀。了解辛弃疾所处的时代背景和生平经历，有助于理解他的词作主题。
在鉴赏辛弃疾的词时，应先了解他的生平事迹、政治主张和文学风格，以便更好地理解词中的主题和思想内涵。
辛弃疾的词作语言优美，意象丰富。在鉴赏时，应注意分析词中的意象，品味语言的韵味和美感。
通过分析意象，可以深入理解词人的情感表达和思想内涵。同时，品味语言也是鉴赏辛弃疾词的重要手段，可以感受到他的语言风格和艺术魅力。
VS
辛弃疾的词作情感真挚，意境深远。在鉴赏时，应把握词人的情感表达，领悟词中的意境之美。
把握情感是理解辛弃疾词的重要一环，只有深入体会词人的情感世界，才能更好地领悟词中的意境和美感。同时，领悟意境也是鉴赏辛弃疾词的重要目标，可以感受到他的艺术追求和审美理想。
课后练习与拓展
通过默写，巩固学生对《辛弃疾词两首》中重点词句的记忆。
总结词
提供《青玉案·元夕》和《水龙吟·登建康赏心亭》中的重点词句，要求学生准确默写，以检验学生对课文的掌握程度。
详细描述
通过拓展阅读，丰富学生的诗词积累，拓宽视野。
推荐一些与《辛弃疾词两首》风格相近、主题相关的诗词作品，如辛弃疾的其他代表作、其他南宋词人的作品等，让学生进行课外阅读，以增加其诗词的积累和感悟。
总结词
详细描述
THANKS
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