[书是人类进步的阶梯]书是人类进步的阶梯是谁说的5篇.pdfVIP

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[书是人类进步的阶梯]书是人类进步的阶梯是谁说的5篇.pdf

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[201214LY1]宁波大学临床医学专业(五年制)本科生培养方案及教学计划

说明:培养方案中出现红色字体的地方是有问题的地方。

一、培养目标

本专业培养适应我国现代化建设和卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展,具有良

好职业素养和扎实医学基础理论、基本知识以及医疗、预防的基本技能,能在各级医疗卫

生机构从事医疗及预防等方面工作,并具有一定科研和创新能力的临床医学高级专门人

才。

二、培养基本规格要求

本专业学生主要学习医学的基础理论、基本知识和基本技能,接受人类疾病的预防、诊

断、治疗方面的基本训练。要求学生比较全面地掌握自然科学和人文社会科学知识,具备

良好的思想品德和从事临床医学工作的崇高职业道德,具有对人类疾病的病因、发病机制

深入认识的能力。毕业后能从事临床医疗、教学和科研工作。

三、核心课程

1、学位课程

病理学、诊断学、外科学

2、主要课程

临床医学方向模块:人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药

理学、病理学、预防医学、医学免疫学、医学微生

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