人教版五年级下册数学第四单元知识点版本.docx

第四单元知识点

分数的意义：一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

单位“1”：一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如：

1

数单位是3。

2

3的分

分数和除法的关系：被除数÷除数=

被除数 a

a÷b= （b≠0）

除数 b

1

真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。例：3

假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。例：

5

3

1

带分数：由整数和真分数合成的数叫做带分数。例：13

有些假分数的分子恰好是分母的倍数，实际上是整数，有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成带分数。

假分数化成带分数：

7 余数 1

7÷3=2……1 商 2

3 除数 3

带分数化成假分数：

1 2?3?1

2

3 3

整数?分母?分子 7

分母 3

3015分解质因数：

30

15

30=2×3×5 2

3

5

分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

最大公因数：2个或2个以上的数的公有的因数叫做它们的公因数，其中最大的公因数，叫做它们的最大公因数。

最小公倍数：2个或2个以上的数的公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。

求最大公因数和最小公倍数的方法：例：6和8

排列法

6的因数：1，6，2，3

8的因数：1，8，2，4

6和8的最大公因数：2

6的倍数：6，12，18，24

8的倍数：8，16，24

6和8的最小公倍数：24

筛选法

6的因数：1，6，2，3

6和8的最大公因数：2

8的倍数：8，16，24

6和8的最小公倍数：24

分解质因数

62

6

6=2×3

用质因数2除 2

84

8

4

2

用质因数2除用质因数2除

8=2×2×2

（2是6和8的公有质因数，3是6的独有质因数，2×2是8的独有质因数）

6和8的最大公因数：2（公有质因数）

6和8的最小公倍数：2×3×2×2=24（公有质因数×独有质因数）

短除法

2

6

8

用公因数除

3

4

（2是除数，3是6÷2的商，4是8÷2的商）6和8的最大公因数：2（所有除数的乘积）

6和8的最小公倍数：2×3×4=24（所有除数和商的乘积）

特殊情况：

两个数互为质数：最大公因数是1，最小公倍数是两个数的乘积。

两个数成倍数关系：最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。

互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。

判定互质数的条件：（1）相邻的自然数（2）相邻的奇数（3）不同的质数（4）1和其他自然数（0,1除外）（5）质数和不是它倍数的合数（6）2和奇数

约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

4

244

24

36例： =

36

9

9

最简分数：分子和分母只有公因数1，这样的分数叫做最简分数。（约分通常要约成最简分数）

通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

5 4 5 5?3 15 4 4?2 8

例： 和 = = = =

6 9 6 6?3 18 9 9?2 18

约分和通分都

分子，分母同

对一个分数而

把一个分数化

是运用了分数的基本性质，

时除以一个相同的非0数。

言

成最简分数。

把一个或几个

分子，分母同

对两个或两个

把两个或两个

时乘一个相同

以上的分数而

以上的分数化

的非0数。

言

成同分母分数

。

不同点类别

不同点

类别

共同点

方法不同

对象不同

结果不同

约分

分数变形，且

使分数值不变

通分

分子 1

=分子÷分母 例： =1÷5=0.2

分母 5

小数化成分数：

0.n=n 一位小数就化为十分之几

10

0.nn=

nn

100

nnn

两位小数就化为百分之几

0.nnn= 三位小数就化为千分之几 ……（能约分要约分）

1000

常见分数和小数互化：

1=0.5 1=0. 3?

2 3

2=0.6?

3

1=0.25 2

4 4

=0.5 3

4

=0.75

1=0.22=0.4 3=0.6 4=0.8

1=0.125

2=0.25

5 5 5 5

8

8

3=0.375 4=0.5 5=0.625

6=0.75

7=0.875

8 8 8

8

8

1=0.1? 2

=0.2?

3