奥数-一年级-教案-第7讲[1].提高班.教师版.docVIP

第七讲

图形变变变

图形与图形之间都存在着许多的内在联系，在这节课中我们的主要目的就是通过对不同图形进行切割，拼组让学生感知到图形之间的变化．让学生通过观察、动手实际操作来找到不同的剪拼方法，通过折一折、画一画、拼一拼的方式，来培养学生的动手能力和空间想象能力．这节课中每种图形的剪拼方法并不唯一，老师要激发学生探究的欲望，鼓励学生用多种方法来解决问题，这样才能更好的发现图形之间的内在联系．

图形与图形之间都存在着许多的内在联系，在这节课中我们的主要目的就是通过对不同图形进行切割，拼组让学生感知到图形之间的变化．让学生通过观察、动手实际操作来找到不同的剪拼方法，通过折一折、画一画、拼一拼的方式，来培养学生的动手能力和空间想象能力．这节课中每种图形的剪拼方法并不唯一，老师要激发学生探究的欲望，鼓励学生用多种方法来解决问题，这样才能更好的发现图形之间的内在联系．

教学点为各位老师提供了本节课挂图．第六次课时，提前通知学生准备本节课学具．

教学点为各位老师提供了本节课挂图．

第六次课时，提前通知学生准备本节课学具．

第七讲

图形变变变

晚饭后，小牛哥哥和小牛弟弟玩拼图游戏．哥哥拿出5块积木(如下列图)，让弟弟把这5块木板拼成一个正方形．聪明的弟弟很快就拼好了．小朋友，你知道他是怎样拼的吗？动手试一试．

晚饭后，小牛哥哥和小牛弟弟玩拼图游戏．哥哥拿出5块积木(如下列图)，让弟弟把这5块木