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  • 2024-01-12 发布于河南
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2023年形势与政策心得体会800字(四篇).pdf

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记

录下来的文字,近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会,可是却

无从下手吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,

我们一起来看一看吧。

形势与政策心得体会800字篇一

随着世界的不断变化,社会的不断发展,世界上每天都在发生着各种

各样的事,形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。

而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。

作为一名大学生,对社会的了解是必须的。随着经济的快速发展,社

会的发展,形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。大发展决定小发

展,形势与政策的变化应该是必须去关注的。我们未来的发展离不开这个

社会的大环境,周围的各种变化都会影响着我们的发展之路,特别是形势

与政策的变化,这是一个社会的制度和约束的体现,这是对我们所选择的

道路与发展方向的一个约束和限制,所以我们应学会认识和把握形势与政

策。形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须深入了解政

策的原意,懂得灵活运用政策帮助我们发展,懂得变通,更应该在此基础

上来进行创新。同时,我们应顺应形势和政策的发展和变化去发展自我,

找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位,依

据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,不断提高个人能力,利用

形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解

力,培养超前的把握形势与政策的胆识。

作为一名在校学习的学生,我觉得大学生对《形势与政策》课课程的

认知出现一些比较鲜明的特点。

第一个特点:大学生对《形势与政策》课重要性的认知存在矛盾。主

要有以下几点:一是:“不愿意”,个别学生认为大学期间的主要任务就

是专业课的学习,掌握专业技能,这些是硬本领,而形势与政策教育课则

是软任务,不一定要学;二是“不重视”,部分学生认为专业课学习任务

重,时间紧,根本没有功夫再来学习形式与政策教育课;三是“不必要”,

不少学生认为要了解形势与政策,看报纸、上网、听收音机就行,不必非

要来上形势与政策教育课。可以看出,同学们对课程价值的认知出现了反

差或者矛盾,这种消极的认知将会直接影响到学生对待课程的态度,进而

影响到课堂教学效果。

第二个特点:课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价

消极的矛盾。

《形势与政策》课教育大学生认清国内外形势,要求学生能在课堂上

积极配合老师、主动思考,而事实上当老师提出问题时,绝大部分学生没

有反应,上课没有积极性。在周围的同学中,我觉得大多数同学对课程感

到满意,但是只有部分同学能够认真听课,经过课堂教学,只有小部分同

学对形势与政策有了兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教学目前还

存在各种问题,部分同学感到未能从课程学习中直接受益,课程讲授也未

能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策

以及党和国家路线方针的意愿。

以上是我学习《形势与政策》课的课堂内容的体会,和我对这门课的

认识,以及根据周围同学对这门课的认识提出的几点建议。总之,我觉得

学习这门课是必要的,要使这门课真正发挥其作用,不仅要从学生自身方

面加以认真对待,而且对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。

形势与政策心得体会800字篇二

现代化建设时期就需要现代化建设人才,我们这代是社会建设的接班

者,但同时有更多的声音在对我们提出质疑。我认为凡事要以身作则,不

管几零后,都是一样的。不论别人怎么评价关键是自己要做些有意义的事

情让人刮目相看,自古都是如此,与时代无关。时势造英雄,什么样的社

会需要什么样的人才,当代大学生需要具备的不仅仅是爱国热情,还要具

备现代建设需要的各种素质。

善于把握学习机会,有时间的人不能成功,挤时间的人才能成功。有

学习才有选择权,没有知识,要有常识,没有常识,走进教室。不是社会

发展太快,是我们思维反应太慢,为什么我们思维太慢,是我们没有跟上

学习。一个人不学习,就会与社会脱节,跟不上时代步伐,人活在21世

纪,思想在20世纪,究竟学什么?不是只学会打工的技术,而是要学创业

的本领。

控制脾气,能忍则忍。古人说:小不忍要乱大谋。脾气来了,福气走

了。心理学家总结四种情商的结局:

1)有能力有脾气的人–怀才不遇

2)有能力没脾气的人–春风得意

3)没能力有脾气的人–一事无成

4)没能力没脾气的人–贵人相助

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