原创力文档- 1
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- 2024-01-13 发布于湖北
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课题组个人每周工作总结
周次：1、2姓名：王秀华
完成的工作
效果评价
完成了第一单元“神奇的大自然”四篇课文的随文练笔。
《观潮》一课练笔设计过难，练笔效果不见，所以没有直接抄写在练笔集上。结合第四课《火烧云》课文欣赏，更改为：模仿火烧云一课，作者抓住天空、地面景物变化，写一写雷雨时，天空、和地面景物的变化历程。
《雅鲁藏布大峡谷》一课，练笔重点设置在了“根据提供的数字来说明长城的特点吗？
2、3、4课的练笔，完成情况较好。第一课，虽几经修改，仍不能达到预设效果。
我的收获
选取优秀的学生习作当范文，让学生在比较中学会鉴别，掌握写作的一些基本规律，通过同一题材或同一文体在立意、结构、语言、表现手法等方面的差异，寻求两文高下优劣的原因。让基础好的学生，在相互比较中寻求与同学习作的距离，感到要被别人超越的压力，促使努力提高习作水平，在不断的超越创新中期待下一次习作的更大进步。
待解决的问题
教师练笔设计难度偏大，练笔任务无法收到预想效果。例如《观潮》课。没办法的情况下，结合第四课火烧云的学习，降低练笔难度后，更改练笔设计，降低难度的情况下方能完成。
课题组个人每周工作总结
周次：3、4姓名：王秀华
完成的工作
效果评价
完成了第二单元“观察与思考”四篇课文的随文练笔。
《爬山虎的
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