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《说勤奋》PPT课件
目录
contents
导入
课文内容解析
课文主题思想
拓展阅读
课堂互动
01
导入
总结词：直观生动
详细描述：通过展示与主题相关的图片，如勤奋工作或学习的场景，可以迅速吸引学生的注意力，引导他们进入学习情境。
总结词：引人入胜
详细描述：以一个与勤奋相关的故事开头，可以激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受主题。
总结词：启发思考
详细描述：提出与勤奋相关的问题，引发学生的思考，使他们带着问题去学习，提高学习的针对性。
02
课文内容解析
提出观点，勤奋是通向成功的阶梯。
段落1
段落2-3
段落4
通过司马迁和童第周的例子，阐述勤奋对于成功的重要性。
总结全文，强调勤奋是成功的关键因素。
03
02
01
勤：努力不懈，尽职尽责。
重点词
铁杵成针：比喻只要有恒心，坚持不懈，事情就能成功。
重点字
奋：振作，发扬。
阶梯：比喻为达到目的所需要经过的阶段或步骤。
01
02
03
04
05
06
“通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。”
“即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。”
“古今中外，许多成功者都留下了用汗水写下的豪情壮志。”
03
课文主题思想
勤奋是实现梦想的基石
只有通过不懈的努力和勤奋，才能逐步实现个人的梦想和目标。
有明确的目标可以激发人们努力奋斗的动力，从而培养出勤奋的品质。
树立明确的目标
自律是培养勤奋品质的重要手段，通过制定计划并严格执行，可以逐渐形成勤奋的习惯。
培养自律的习惯
在遇到困难和挫折时，要学会自我激励，保持积极向上的心态，从而坚持勤奋努力。
学会自我激励
04
拓展阅读
勤能补拙，熟能生巧。——中国古代文学家辛弃疾
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——英国生物学家达尔文
勤奋是成功之母。——英国哲学家达尔文
发明电灯的故事，爱迪生经过上千次的实验，终于发明了电灯。
托马斯·爱迪生
发现镭元素的故事，居里夫人经过无数次的实验，终于从成吨的矿渣中提炼出了镭元素。
居里夫人
笔耕不辍的故事，鲁迅一生勤奋写作，创作了大量优秀的文学作品。
鲁迅
李同学
在英语学习上遇到困难，但他坚持不懈地练习听、说、读、写，最终英语成绩大幅提高。
张同学
每天坚持早起读书，晚上复习，从不间断，最终在高考中取得了优异的成绩。
王同学
在数学学习中，他不断钻研难题，积极向老师请教，最终在数学竞赛中获得了奖项。
05
课堂互动
学生通过分享自己的学习经验，可以激发彼此的学习动力和热情。
总结词
在《说勤奋》的课堂上，教师可以邀请学生分享自己在学习过程中的心得体会，包括如何克服困难、保持学习动力等方面的经验。通过分享，学生可以相互借鉴、共同成长，同时也能增强班级的凝聚力和向心力。
详细描述
总结词
小组讨论可以让学生们集思广益，共同探讨如何在学习中保持勤奋的态度。
详细描述
在小组讨论环节，学生们可以围绕如何在学习中保持勤奋的态度展开讨论，分享自己的看法和心得。通过交流和讨论，学生们可以相互启发、拓展思路，同时也能培养团队协作和沟通能力。
VS
教师的点评与总结可以对学生的学习经验和方法进行指导和提升。
详细描述
在课堂互动环节结束后，教师可以进行点评和总结，对学生的分享和讨论进行总结和提炼，指出其中的亮点和不足之处，并给出相应的建议和指导。通过教师的点评与总结，学生可以更好地认识自己的学习状况，明确下一步的学习方向和方法。
总结词
THANKS
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