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灭火器使用方法校园消防安全教育
汇报人：XX
2024-01-07
目录
灭火器基本知识
灭火器使用方法
校园火灾原因及预防措施
校园消防安全设施与标识
校园火灾应急处理流程
校园消防安全教育与培训
灭火器基本知识
A类火灾
指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。
指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。
指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。
指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。
指带电物体和精密仪器等物质的火灾。
B类火灾
D类火灾
E类火灾
C类火灾
灭火器使用方法
使用灭火器前，先将保险销拔掉，使灭火器处于工作状态。
拔销子
握管子
压把子
握住灭火器的喷射软管，确保在喷射时能够稳定控制方向。
压下灭火器的压把，启动灭火器的喷射装置。
03
02
01
将灭火器的喷嘴对准火源，确保喷射方向正确。
对准火源
尽量将灭火剂喷射到火源的根部，以便迅速扑灭火源。
根部喷射
在使用灭火器时，要保持一定的安全距离，避免被火源烧伤或被灭火器的后坐力伤害。
在喷射灭火剂的同时，要密切观察火情的变化，确保自身安全。
观察火情
保持距离
校园火灾原因及预防措施
如电线老化、短路、电器过载等，容易引发火灾。
电气设备故障
如实验室化学品、图书馆书籍、宿舍内易燃物品等，若管理或使用不当，极易引发火灾。
易燃物品管理不当
如乱扔烟蒂、玩火、故意纵火等，也是校园火灾的常见原因。
人为因素
定期检查电气设备
加强易燃物品管理
禁止吸烟和玩火
完善消防设施
01
02
03
04
对校园内的电线、电器等进行定期检查，及时更换老化设备，确保用电安全。
对实验室化学品、图书馆书籍等易燃物品进行严格管理，确保使用安全。
在校园内禁止吸烟和玩火，加强宣传教育，提高师生防火意识。
配备足够的灭火器材，定期检查和维护，确保在紧急情况下能够正常使用。
定期组织师生参加消防安全教育，学习火灾预防、应急疏散等知识和技能。
开展消防安全教育
定期组织师生进行消防演练，提高应对火灾的实战能力。
组织消防演练
明确各级领导和师生的消防安全责任，形成齐抓共管的良好局面。
建立消防安全责任制
利用校园广播、宣传栏等多种形式，加强消防安全宣传，提高师生防火意识。
加强消防安全宣传
校园消防安全设施与标识
消火栓
室内消火栓应设置在走廊、楼梯间等公共区域，方便取用。室外消火栓应沿道路设置，且间距不应大于120米。
灭火器
校园内应配备足够数量的灭火器，并放置在显眼易取的位置。灭火器种类应根据不同场所的火灾类型选择，如干粉、泡沫、二氧化碳等。
自动喷水灭火系统
该系统由洒水喷头、报警阀组、水流报警装置等组件组成，一旦发生火灾，可自动喷水灭火。
校园内应设置消防安全标志，如“禁止烟火”、“当心火灾”等，以提醒师生注意消防安全。
消防安全标志
安全出口标志应设置在疏散通道和出口处，标明疏散方向和距离，以便在紧急情况下快速找到安全出口。
安全出口标志
消防器材应设置明显标志，标明使用方法、注意事项等，方便师生在紧急情况下正确使用。
消防器材标志
疏散通道
01
校园内应设置足够数量的疏散通道，并保持畅通无阻。疏散通道的宽度、高度等应符合规范要求。
安全出口
02
每个防火分区或楼层应至少有两个安全出口，且出口之间的距离不应小于5米。安全出口应设置明显标志，并保持畅通。
逃生口
03
逃生口是紧急情况下人员逃生的最后一道防线，应设置在易于被发现和使用的位置。逃生口的尺寸、开启方式等应符合规范要求。
校园火灾应急处理流程
发现火灾时，首先要保持冷静，观察火势大小和蔓延方向。
观察火情
立即拨打火警电话“119”，向消防部门报告火灾地点、火势大小和有无人员被困等情况。
报警求助
学校应立即启动火灾应急预案，组织师生进行疏散撤离。
启动应急预案
按照预先规划的疏散路线，指引师生快速、有序地撤离火灾现场。
疏散路线
在疏散过程中，要确保师生安全，防止发生拥挤、踩踏等事故。
确保安全
提供信息
向消防部门提供火灾现场的相关信息，如建筑结构、易燃物品存放情况等。
校园消防安全教育与培训
通过邀请消防部门的专家或警官，定期在校园内开展消防安全知识讲座，向师生普及火灾的危害、预防措施、应急逃生等基础知识。
邀请消防专家进校宣讲
通过校园广播、电视、网络等多媒体手段，播放消防安全知识宣传片、火灾案例等，提高师生对火灾的警觉性和自防自救能力。
利用多媒体手段进行宣传
制作并发放消防安全宣传手册、海报等资料，放置在校园显眼位置，供师生随时取阅，增强师生的消防安全意识。
发放消防安全宣传资料
制定灭火演练计划
根据学校的实际情况，制定详细的灭火演练计划，包括演练目的、时间、地点
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