第7课 快乐的童谣（课件）长春版三年级上册综合实践活动 .pptVIP

2030第7课快乐的童谣目录CONTENTS一、童谣的定义01二、童谣的特点02三、童谣的作用03四、创作童谣的方法04PART童谣的定义01童谣的定义童谣的起源童谣的特点童谣的作用童谣的定义童谣的起源童谣是一种古老的口头传统文学形式，起源于人们生活中的各种场景和情境。它通常是由简短的歌词组成，以押韵和重复的节奏为特点。童谣的定义童谣的特点童谣通常以简单明了的语言表达，用于儿童之间的游戏、娱乐和学习。它们常常有很强的节奏感和韵律感，易于儿童记忆和模仿。童谣的定义童谣的作用童谣在儿童的成长过程中起到了重要的作用。它们能够培养儿童的语言能力、音乐感知能力和记忆力，同时也能够增加儿童对生活的兴趣和乐趣。童谣还能够帮助儿童表达情感、培养社交能力和增强集体意识。PART二、童谣的特点02二、童谣的特点重复性简单明了游戏性二、童谣的特点重复性童谣中常常有重复的词句或曲调，这样可以增强儿童的记忆力和语言表达能力。例如《拔萝卜》中的“拔萝卜，拔萝卜，卜卜哒”就是一个典型的重复句式。二、童谣的特点简单明了童谣的语言简单易懂，旋律简洁明快，容易被儿童理解和接受。这样的特点使得儿童能够快速掌握童谣的内容，并且能够通过唱、背等方式进行学习。二、童谣的特点游戏性童谣往往具有一定的游戏性，通过唱、跳、拍手等动作与童谣的内容相结合，使得儿童在学习童谣的过程中能够获得乐趣和愉悦感。例如《小兔子乖乖》中的“头儿耷拉下，耳朵竖起来，乖乖站好，真乖巧”的歌词，鼓励儿童模仿小兔子的动作，增加了互动性和趣味性。

以上是关于童谣的特点的三个要点，分别是重复性、简单明了和游戏性。这些特点使得童谣成为了儿童学习和娱乐的重要方式，通过唱、背、模仿等方式，儿童能够轻松地学习和掌握童谣的内容，并且在学习的过程中获得乐趣和愉悦感。PART三、童谣的作用03三、童谣的作用培养语感增强记忆力培养情感三、童谣的作用培养语感童谣是幼儿园和小学阶段最常接触的文学形式之一。通过学唱童谣，孩子们能够培养对语言的感知和理解能力，提高语感。他们可以通过童谣中的韵律、节奏和语调，感受到语言的美妙和变化，从而提升自己的语言表达能力。三、童谣的作用增强记忆力童谣通常具有简单易记的特点，通过反复唱诵和记忆，孩子们可以很快掌握童谣的内容。这种反复的练习不仅可以增强孩子们的记忆力，还可以培养他们的注意力和集中力。同时，童谣中的一些韵律和重复的句子结构也有助于孩子们记忆其他知识。三、童谣的作用培养情感童谣中常常包含着对自然、生活和友情的描绘，通过童谣，孩子们可以感受到其中蕴含的情感和情绪。他们可以通过唱诵童谣，表达自己对世界的感受和情感，培养自己的情感认知和表达能力。同时，童谣也可以让孩子们感受到快乐、幸福和团结的力量，培养他们的积极情绪和社交能力。

以上是童谣的作用的三个要点。通过学唱童谣，孩子们可以培养语感，增强记忆力，培养情感。这些都是童谣在儿童成长过程中所起到的重要作用，对孩子们的语言发展、认知能力和情感发展都有积极的影响。*