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留守儿童现状分析和教育管理对策研究——以苏南J市为例的开题报告

一、研究背景与意义

随着城乡经济社会的快速发展，农村劳动力逐渐向城市流动，留守儿童的人数不断增加，已成为社会关注的焦点。留守儿童因缺乏亲情关爱和适宜的教育环境，往往处于弱势地位，心理、行为等方面易出现问题。因此，留守儿童问题逐渐成为教育管理领域的研究热点。

著名教育学家陈启宇教授曾指出：“留守儿童是一个家庭、一个学校和一个社会的问题。”本研究以苏南J市为例，旨在对留守儿童的现状进行分析，研究其产生的原因和影响，提出相应的教育管理对策，为政府和学校提供参考。

二、研究目的与内容

本研究的主要目的是深入探讨留守儿童问题的现状与对策，在此基础上提出具体的教育管理对策。研究内容主要包括以下几个方面：

（1）留守儿童的现状分析：对留守儿童的人数、分布以及主要问题进行分析。

（2）留守儿童问题的原因分析：探讨留守儿童问题的成因，分析农村流动人口对其的影响。

（3）留守儿童的心理、行为问题分析：分析留守儿童因缺乏家庭关爱和监护导致的心理、行为问题，并探讨在教育管理中如何有效地解决这些问题。

（4）留守儿童教育管理对策：分析已经实施的教育对策，并针对其不足提出完善方案。

三、研究方法

本研究采用文献法、调查法、案例法等多种研究方法。通过收集相关文献资料，了解留守儿童问题的发生和影响因素；开展问卷调查和个别访谈，收集实际数据；移植其他地区成功的管理经验，通过案例研究对解决留守儿童问题提出对策。

四、预期成果

通过本研究，预期达到以下目标：

（1）对苏南J市留守儿童的现状有更深入的了解，为教育管理提供更准确的数据支撑。

（2）探讨留守儿童问题的根本成因，帮助理解留守儿童问题的复杂性，为制定相关政策提供参考。

（3）分析留守儿童的心理、行为问题，并针对其提出有效解决方案。

（4）提出具有针对性和可行性的留守儿童教育管理对策，构建完整的教育管理体系。