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课 题
分课时 1
Unit1 Whatdidyoudoduringtheholidays?
总课时 3 上课时间 月 日
加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况
进一步明确学习目的和学习任务
教 学
进一步激发学生学习英语的兴趣
目 标
关于六年级毕业升学考试
学习新单词：during holiday learn practise speak1.强调学习方法和学习习惯
重 点
激发学生学习英语的兴趣
难 点
学习目的和学习任务的明确
教 学
单词卡片，ABCsong,奖罚制度
准 备
教 学 程 序 设 计
Step1GreetingsWarm-up
1.Greetings
T：Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissYong.Nicetoseeyou.
2.Singasong.Step2Rules1.课堂用语
学习要求：课前、课中、课后及奖罚制度
六年级英语学习要求
各单元重点单词、短语、句子：过听说关、背诵关、能读写
Step3准备工作(下节课检查)
英语书
课堂练习本
座次表：按组写名单
Step4Presentation新课呈现
Lead-in.通过询问学生的暑假生活导入新课T:Howwasyoursummerholidays?引导学生回答
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★教学再设计
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Ss:Great!/Wonderful!
Learnnewwords，并用游戏结合短语、句子操练新单词。游戏：“打电话”“警察抓小偷”，丢炸弹“Bombgame”,魔法手指“Magicfingers”，传粉笔传纸片
during holiday learn practise speak
during/holiday(duringtheholidays)
learn--learnwriting/learnwordsandsentences
practise--practiselistening speak--speakEnglish
巩固新单词，短语，句子（老师说单词，学生说短语）
Step5assignment
1、抄写新单词，一个一条；
2、抄写新短语，一个两遍；
3、背记新单词，在组长手中拼背，下节早自习听写。
板 Unit1 Whatdidyoudoduringtheholidays?
书 during holiday learn practise speakduring/holiday(duringtheholidays)
learn--learnwriting/learnwordsandsentences
设 practise--practiselistening
计 speak--speakEnglish
教学
反思
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课 题
分课时 2
Unit1 Whatdidyoudoduringtheholidays?
总课时 3 上课时间 月 日
能够听说读写短语：play games,learn writing,do homework,visitsomebody,learnwordsandsentences.
教 学 2.复习一般过去时及动词的过去式，复习并区别现在进行时，能用句目 标 子“Whatdidyoudoduringtheholidays?”询问别人在过去做了什么，
并能做出相应的回答。
3.学习A部分对话。
重 点 1.掌握四会单词及重点短语。难 点 2.学习并会听读A部分。
教 学
单词卡片，图片，音像设备
准 备
教 学 程 序 设 计
★教学再设计Step1Greetings
★教学再设计
Step2ReviewPresentation
复习上节课学过的单词（领读-小老师带读-中英文互抽）
复习以前学过的单词以及新旧过去式
回顾三到五年级学过的单词：talkpractiselistenwriteplaydohavegolearntakereadspeakteach
复习并学习过去式，并通过游戏操练巩固。（老师说前面）talk--talked practise--practised listen--listened
write--writed play--played visit—visited(直接+d/ed）do--did have--had go--went learn--learnt take--tookread--read speak--spoke teach--taught（变形）
扩充单词
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