英语人教版三年级上册Colours 第一课时教学设计.pdf

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

PEP小学三年级英语教学案例(Colours)

教学内容：red、blue、green、yellow、purple.

句型：Whatcolourisit?Itis…

教学目标：

1）知识目标：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、blue、green、

yellow、purple。和句型Whatcolourisit?Itis…并能综合运用新、旧知识组织对话

完成一定的交际任务。

2）情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生积极与他

人合作，在活动中培养学生的协作与竞争意识。

3)能力目标：培养学生的观察能力、想象能力、动手操作能力，提高学生感受美、欣

赏美的水平，发展学生综合运用语言能力。

4）德育目标：培养学生热爱大自然，保护大自然的良好品德。

教学重点：

创设语言情景，使学生正确理解运用所学知识表达事物的颜色。

教学难点：

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

激发学生的求知欲，创设真实的语言环境，让学生体验和参与，主动来学习事物的颜

色。

学生情况分析：

三年级孩子年龄小，生性好动、活泼，喜欢直观形象的思维，对游戏、竞赛、画画特

别感兴趣。学生学英语时间短，对知识掌握不是太理想，课堂上要以表扬为主，注重培养

学生的学习兴趣，鼓励学生大胆说，积极做，努力唱。

教学步骤：

Step1Warm-up

1)Singasong:“MorningSong“

2)T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.

Ss:Nicetomeetyou,too.

分别与个别学生对话：Hello!\Whatisyourname?\Howareyou?Touchyour…

\Showmeyourpencil.\Whatisthis?

Step2Introduce

T:Whatisthis?（多媒体显示一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现一掉美丽

的彩虹。）同时引出rainbow一词。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

T：Wow!Howbeautiful!Todaywewilllearnalessonaboutthecolours.

(多媒体显示出彩虹的七种不同的颜色，构成课题Colours)，教师板书课题。

Step3Presentation

1、Learnthenewwords:red\yellow\blue\purple\green.Nowwewilldraw

beautifulrainbow.(学生取出画笔，教师边教单词，教一个单词画一种颜色，同时用卡

片认读，并贴于黑板上，教读后进行个别认读)

教学新的句型：Itis…自然而然得进入学习状态，激发了学生的学习兴趣，让学生感

受美、欣赏美的同时，也对本课的颜色有一个整体的感知，为以后教学做了铺垫。由“看

彩虹”过渡到“画彩虹”，总而引出本课的教学内容。在画彩虹的过程中，把美术课带入课

堂，进行学科交叉，体现了新课程的理念。分散了教学难点，降低了学习难度，培养了学

生的“成就感”。

当通过操练，学生对五种颜色初步掌握的同时，引出句子Itis….遵循了语言学习的认

知规律，让学生学习起来就很容易。

Step4Practice