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姓名:年级:四年级上
姓名:年级:四年级上
知识点:
运算律只是让计算的过程变得简单,结果是不会变的。
交换律:改变了数字位置
结合律:改变了运算顺序
分配律:就是加法转乘法的过程
例如:25个4可以拆分为20个4加5个4,;列式就是(20+5)×4=20×4+5×4
考点题型一:选择题
1. 算式789×25×4=789×(25×4)运用了()。
A.乘法结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.加法结合律
2.34×68+34×32=(68+32)×34是运用了()。
A.乘法分配律 B.乘法结合律 C.加法结合律 D.乘法交换律
3.在下面算式中,与103×99结果不相等的是()。
A.100×99+3 B.103×(100-1) C.(100+3)×99 D.103×100-103
4. 638-99用简便方法计算是()。
A.638-100-1 B.638-(100+1) C.638-100+1
5. 下面各算式中,与36×101的结果相等的是()。
A.36×100+1 B.36×100+36 C.36×100-36 D.36×1+100
6. 与41×99的计算结果一样.式子是()。
A.40×99+1 B.41×100-1 C.41×100-99 D.41×100-41
7. 三个数相乘,先把第一个和第三个数相乘,再同第二个数相乘,结果()。
A.变大 B.变小 C.不变
8.下面每组中两道算式的得数相等的是()。
A.134×16-34×16 (134-34)×16
B.125×32 125×8×4×125
C.303×33 300×33+33
D.99×98+2 99×100
9.(9×125)×8=9×(125×8)是运用了()。
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.加法交换律
10.98×101=()。
A.98×100+1 B.100+1×98 C.98×100-98 D.98×100+98
11.计算44×25时,运用乘法结合律,最合理的简便方法是()。
A.4×25×11 B.40×25+4×25 C.(4×5)×(11×5) D.44×5×5
考点题型二:填空题
1. 在计算32+53+47时,可以用加法结合律先算()。
2. 运用乘法交换律和乘法结合律填空,8×24×25=________×(________×________)。
3. (8+80)×125=8×125+80×125是根据()律。
4. 36×47+36×33=36×(47+33)运用了()律。
考点题型三:脱式计算(无简便)
要点:按照运算顺序计算
练习三:
540-440÷20×5 52×(300-200÷5) 864÷[(29-25)×12]
42×[344÷(26-18)] 260+120÷3×15 360×5-(580+670)
[505÷(84-79)]×12 28×[(128-48)÷8] 322÷[22-(9+6)]
832÷[(27-23)×13] 200÷[(125-100)×2] 659-34×(280÷40)
720÷[(12+24)×20] 250×[720-(220-184)] (75-35)×26+85
336÷[(36-29)×6] 350×[(120-60)÷15] 1480-36×25
考点题型四:简便计算
要点: ①加减法用凑整和减法性质
②乘法运算律
③商不变性质
练习四
36+83+64+117 47×23+53×23
892-283-217 125×(8+80)
76×32+76×67+76 125×25×8×4
8×67×125 159+57+43
78×149+22×149 572×62+572×38
44×25 8×87×125
72+143+128+57 37×37+37×63
125×54×8 (125+25)×8
32×125×6 32×89+10×32+32
138+293+62+107 125-29-71
89×23+89×77 900÷25
48×101 129+25+71+75
考点题型五:应用
要点: 大部分考察的都是乘法分配律的应用,单位相同的基本可以打包与另一个单位不同的相乘。但还是要把题意理解清楚在解题。
练习五:
1. 学校准备在新学期调换新桌椅,每张桌子128元,每把椅子52元。如果四(1)班有44名同学,那么全班共需要多少
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