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中学教育科研工作先进事迹

中学教育科研工作先进事迹

教科室从课题的申报、开题、实施三个阶段规范和加强课题的管理。在申报阶段，教科室对老师们提交的课题申报书进行初审并提出修改意见，以提高课题申报的成功率；以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

一、高度重视教育科研工作

我校领导班子高度重视教育科研工作，将教育科研工作作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和每学年的工作计划之中。班子成员带头承担课题研究任务，主动开展课题研究工作。由校党委书记xx主持的两个省级课题“学业监测与提升衔接研究”和“素养导向的县中课堂教学创新研究”分别在今年上半年开题，校长张励、副校长xx、副校长xx等人均是课题组的研究成员。副校长xx主持了两个xx市课题“县域高中班风建设的案例研究”和“思政教育中社会优质资源运用的研究”。其中，“思政教育中社会优质资源运用的研究”被列为xx市教育科学规划专项重点课题，并获得专项研究资金资助。

xx副校长分管学校的教育科研工作，在xx楼四楼设有专用办公室和办公设施，由教科室主任xx具体实施。学校教育科研管理制度健全，有教育科研工作激励制度并能坚持实施。教科室每学年按照《xx一中教职工年度考核方案》对全体教师的教科研业绩进行量化积分管理（满分6分），并在教职工年度考核中以加分的形式激励教师积极参与教育科研工作。从xx年开始，“友元奖励基金”已经连续10年对我校年度教科研工作先进个人进行了表彰，至今已累计有456人次教师获得万元的奖励。二、重视过程管理，规范课题运作

1.调动教师参与课题研究的积极性

教科室在日常工作中，及时了解老师们的科研诉求，鼓励和动员老师们结合自身专业特长积极参与到课题研究之中，并在课题申报、实施和结题各个环节给予帮助和指导。现在，我校已经有多位教研组长和备课组长成为课题组的主持人或参与者，在他们的带领下，学科组的其他老师也会一起参与到课题研究之中，起到了以点带面辐射引领的作用。

2.加强课题的常规管理

教科室从课题的申报、开题、实施三个阶段规范和加强课题的管理。在申报阶段，教科室对老师们提交的课题申报书进行初审并提出修改意见，以提高课题申报的成功率；在开题阶段，教科室召开课题开题工作会议并邀请专家评议开题报告，以提高课题实施的可行性；在实施阶段，定期对课题进行检查和指导，以提高课题研究的有序性和实效性。

3.课题研究取得的成绩

今年，我校共有3个省级课题立项开题，分别是“学业监测与提升衔接研究”（主持人xx）、“素养导向的县中课堂教学创新研究”（主持人xx）、“教育数字化赋能县域高中政治教育的路径及策略研究”（主持人xx）；有4个市级课题立项开题，分别是“以核心素养为导向的高中物理大单元教学创新研究”（主持人xx）、“县域高中班风建设的案例研究”（主持人xx）、“‘双减’背景下高中生物课堂教学的策略研究”（主持人xx）、“思政教育中社会优质资源运用的研究”（主持人xx）。

同时，有6个市级课题完成研究并获得结题证书，分别是“‘学科融合校本课程’微课的开发及应用研究”（主持人xx）、“高中语文学习任务群中运用‘真实的语言运用情境’教学方法进行有效写作教学研究”（主持人陈兵）、“‘比较法’在苏轼‘赤壁三绝’中的运用研究（主持人文雨欣）、“基于生物学科核心素养的教师有效听评课研究”（主持人xx）、“高中思想政治活动型学科课程的实施策略研究”（主持人xx）、“高中语文小组合作学习有效性探究”（主持人xx）。另有4个市级课题申请结题，并已经向xx市教科所提交结题申报材料。三、丰富教科研形式，加强教科研队伍建设

1.定期开展集中教研，为教师创设研究平台

学校定期对学科教研组长和各年级备课组长进行考核和重新选拔，通过教研组长和备课组长把日常教育科研工作落到实处。各学科教研组每周定时开展教研活动，星期二是语文、物理和历史学科，星期三是数学、化学和政治学科，星期四是英语、生物和地理学科，星期五是体育、音乐、美术和信息技术学科。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，进行讨论评析；开设教学研讨课，探讨教育教学中存在的问题。

2.“青蓝工程”常抓不懈

为了鼓励青年教师脱颖而出，学校实施了促进青年教师成长的“青蓝工程”，以“引领、结对、加压、优先、关爱”为原则，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，使青年教师在班主任工作、学科教学、论文撰写、制作、教育教学科研等方面快速成长。学校为青年教师营造良好的成长环境，创设浓厚的教研科研氛围，优先给青年教师更多展示自我、磨砺自我的机会，鼓励青年教师参加继续教育及各种培训，严格督查他们日常教育教学工作和业务学习情况，促使他们尽快提高业务水平。一年来，我校“青蓝工程”取得了丰硕的成果