2022国际中文教师证书考试笔试讲义18 .pdfVIP

1.教学任务

・3•合理选择教具

4.课外活动的组织

—・教学任务是什么（非重点）

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a：tft*ir个w.教学任务就是〃教什么

B,瓦代的f».它花花.那么我们除了生词语法,

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1.语言知识层面/认知领域：

2.语言技能层面（听说读写）:

掌握生词“桌子、猫、觉得“等,

学生能在一分钟内朗读一遍课文，

掌握语法点〃多+形容词“和

发音声调基本正，语调自然。

多〃表概数

非重点）

3.情感层面：

有使用本课语汇“我觉得

描述观点的愿望。培养学生用汉

语交际的意识。

4.学习策略层面：

帮助学生运用比较、归类等学习策略,

进一步掌握〃多表概数这一知识点。

教学任务是什么（

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唆教学任务设计的要素（非重点）

汉语教学标准和大纲

学生的学习现状

教学标准与大纲是纲领性文件,

适合的才是最好的，既要考虑学生

编教材、考试命题都依据它，

现有的水平，也考虑到不同学生的要求

大纲规定的教学内容与要求，

教材

教材体现了教什么和如何教,

必须抓住教材的重难点。

三.教学任务设计的基本原则（非重点）

科学性

教学任务要设计在学生的最近发展区内,

学生通过努力可以达到。

系统性

放在更大的系统中考虑，如学期教学任

务,学科教学任务等。设计要由简到繁,