辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末考试+政治+Word版含答案.docVIP

辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高二上学期期末考试+政治+Word版含答案.doc

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

思想政治试卷

本试卷满分100分,考试用时75分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:必修1~必修4,选择性必修1。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中,从三次社会大分工的发生和发展中解析了私有制和阶级产生的原因及其过程。劳动个体化的趋势促进了私有制的普遍化,私有制的发展使得社会分裂为阶级,而阶级矛盾不可调和的时候又产生了国家。由此可见

①脑力劳动从体力劳动中分离出来是阶级产生的前提

②阶级和国家的产生是生产力发展和社会分工的结果

③国家不是从来就有的,而是用于调和阶级矛盾的工具

④恩格斯从唯物史观的角度阐明了阶级与国家的产生

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.一个政党和民族如何对待自己的历史或者说拥有什么样的历史观,在很大程度上决定着历史的走向以及政党和民族的命运。习近平总书记在党的二十大报告中指出,要“坚定历史自信,增强历史主动”“焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神”。坚定历史自信和增强历史主动

①有助于克服民族虚无主义和历史虚无主义的错误倾向

②最根本的就是要认识和把握历史发展的客观规律

③是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路

④是改革开放以来党的全部理论和实践的主题

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.2023年9月,中央编办正式批复在国家发展改革委内部设立民营经济发展局。民营经济发展局的具体职责包括:跟踪分析促进民营经济发展情况,组织实施评估督导;编制中长期规划和工作计划,开展政策措施预评估;建立监测指标体系,定期发布民营经济发展形势报告等。民营经济发展局的设立

①能让各种所有制经济使用同样的生产要素

②说明民营经济正式被纳入国家政策统筹协调

【高二思想政治第1页(共6页)】·24-267B·

③将进一步激发民营经济发展活力和内生动力

④能促进民营经济在高质量发展中肩负起更大使命

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.经过实践探索,某公司形成了一套“1+X+N”三级薪酬分配激励体系:“1”是指公司顶层设计1套一次分配的制度框架,解决宏观层面“分配什么、怎么分配”的问题;“X”是指各业务部门结合实际自主建立个性化的二次分配机制,解决微观层面“怎么分配好”的问题;“N”是指建立若干个补充调节的配套制度,从第三个维度解决“怎么分配得更好”的问题。该公司形成的这套分配激励体系

A.构建了初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系

B.意在通过利益分配机制的创新,提高企业员工的生产积极性

C.能最大程度地体现企业员工共同劳动、平等分配的社会地位

D.有利于让一切要素的活力竞相迸发,创造出丰厚的社会财富

5.习近平总书记指出,各级人大及其常委会要“成为自觉坚持中国共产党领导的政治机关、保证人民当家作主的国家权力机关、全面担负宪法法律赋予的各项职责的工作机关、始终同人民群众保持密切联系的代表机关”。这“四个机关”的定位

①从不同维度揭示了人大及其常委会的本质属性

②拓展和增加了人民代表大会制度的基本功能

③表明人民代表大会制度是我国的根本政治制度

④为推动新时代人大工作高质量发展提供了遵循

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.长江之畔、黄河之滨、彩云之南、塞北之地,习近平总书记对湿地的保护和恢复萦挂于心,多次强调湿地的重要性,昭示我们必须聚合法治之力,推动湿地保护高质量发展,走出一条保护和发展协同共进的新路径。对于湿地的保护,青年学生应该

①珍惜民主权利,直接参加湿地管理②坚持司法公正,筑牢法治保护防线

③增强法治观念,有序参与湿地保护④参与法治宣传,勇担湿地保护责任

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.企业招工用工难、外来务工子女读书问题、园区配套不完善……2023

文档评论(0)

175****9218 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档