前出塞课文_前出塞课件教学设计.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

前出塞课文_前出塞课件教学设计

课文《前出塞》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：【原文】挽弓

当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。【学习目标】1、读准塞、

箭、射、王4个生字的字音，并能在股市的语言环境中正确认读。2、正确朗读古诗，

背诵古诗。3、通过老师的介绍，了解古诗的大意。体会守边将士的武艺高强、作战时

富有谋略。【教学方案一】一、画面导入，揭示课题。1、出市场呈画面，

说说看到了什么？告诉学生，古时候把长城以北的地方叫做塞外。唐朝的时候，塞外经

常有湖人来骚扰边境，于是朝廷就选派战士到塞外守卫边关，这就是出赛。2、板

书：出赛。学习生字塞，注意字形，读准平舌音。3、补充完整课题，齐读。4、

出示杜甫画像，理解课题中的前。（杜甫共写了十四首《出塞》，先写的九首称《前出塞》，

后写的五首称《后出塞》。）二、读通古诗，了解大意。1、轻声读古诗，读正确。

2、指名读。3、师范读，请学生注意倾听老师是怎么读的。4、再指名学生

朗读，随机指导节奏。5、出示：挽弓当挽强，用箭当用长。（1）齐读诗

句。（2）认识诗中提到的两种古时候作战时的武器，出示弓和箭画面，学生

说出名字。学写生字箭。（3）边关的将士们喜欢用怎样的弓和箭呢？出示画面

对比，请学生选择，说说为什么选择这一种。（4）请学生表演挽弓、射箭。

（5）这些守卫边关的好男儿日日练兵，他们用弓就要用强有力的弓，用箭就要用最长的箭，

把自己的武艺练得非常了得。有个故事可以证明：有个守边关的大将军，叫李广，他用的

就是最强大的弓、最长的箭，有一次打猎时，他看见草丛中的一块大石，以为是老虎，所

以一箭射去，结果整个箭杆都射进石头里，只剩下箭镞露在外面。板书：武艺高强（6）

再读诗句。6、出示：射人先射马，擒贼先擒王(1)守卫边关的将士不仅个

个武艺高强，而且作战的时候谋略也很了得。指名读。齐读。(2)学习生字射。

(3)读了诗句你有没有感受到将士们作战时的机智勇敢？你是从哪里感受到的？引导学生

理解先射马和先擒王的用意所在。板书：有勇有谋(4)创设情境，练习说话。

1

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

胡人又来骚扰边关了，将士们沉着冷静，一点都不慌张，他们

__________________________________。三、复习巩固，诵读古诗。1、现在你能

说说你觉得这是一群怎样的将士吗？2、守边的将士们斗志昂扬，他们不仅武艺高强，

而且胆识过人、有勇有谋，让我们配上一段激昂的音乐来读好古诗。3、背诵古诗。

来源网络整理，仅供参考

2

勿以恶小而为之，