人教版七年级英语上册《Starter Unit 1-3》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

课题

课型

预习展示

学习目标

1.会说会默写会运用本课单词

2.会说会写会运用关于见面时问候的句型：A:Howareyou?

B:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou)B:ImOK.

学习过程

Step1.自主学习

自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。

任务一：认真书写记忆下列单词。（对子组互查互考）

1.怎样_________________2。是___________________3.你，你们_________________

4.我_________________5.是________________________6.好的___________________

7.谢谢___________________8.好，不错____________________

任务二：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。

A:Goodafternoon,Dale!

B:Hi,Cindy!Howareyou?

A:I’mfine,thanks.Howareyou?(Andyou？)

B:ImOk.（I’mfine,too.）_

我的新对话

A:__________________________________________

B:___________________________________________

A:____________________________________________

B:____________________________________________

任务三：按要求写出下列单词

1.yes(反义词)____________2thankyou(同义词)______________3.R(同音词)________

4.see(同音字母大小写)_____________5.Iam(缩写形式)_______________

任务四：根据汉语完成句子。

1.下午好，Dale!_______________________

2.嗨，Cindy！你好吗？___________________________

3我很好，谢谢。你好吗？____________________________

4我也很好。___________________________

Step2.合作学习

首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充。

Step3.展示。

各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。

要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句流畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。

Step4.课堂小结

思考总结：本堂课我学会了_______________________________________________________________________

Step5.当堂检测

一.单选。

1.（）—Goodmorning,Jim.Howareyou?——___________.

A.Howareyou?B.I’mfine,thankyou.C.Goodmorning.D.Thankyou

2.()—How______you?——I_____fine,thankyou.

A.are;areB.are;isC.are;am.D.am;are

3.()—YourEngl