部编三年级语文上册《1.大青树下的小学》原文及内容解析.pdf

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

部编三年级语文上册《1.大青树下的小学》原文及内容解析

课文原文

1.大青树下的小学

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的

小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，

还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的

小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起

朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，

鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣

的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小

鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在

大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

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本文作者吴然，选作课文时有改动。

重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国

各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文

的自豪、赞美之情。

1

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

层次：上学路上来到学校课上和课下自豪赞美感情点题

生字词：蝴蝶孔雀舞

重点问题：上课、下课的民族小学是怎样的？体会描写窗外的安静和小

动物凑热闹的句子的表达效果。

重点句子、段：第三段上课了，不同民族的学生生，在同一间教室里

学习。大家一起读课文，那声音真好听！

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。（体会间接描写的

作用及其情趣性，没有具体描写，想象）

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

重点语句理解

１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路

上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，

还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝

阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话

描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家

庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国

的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

2

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

３、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园

里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到

学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的