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2022年学校心理健康教育工作计划范文（高中）

三、工作内容

经过一年多的心理健康训练工作的开展，同学和老师能够较为正确地看待心理健康工作，这些都为进一步开展心理健康训练工作基础打下了良好的基础。但在具体的实施过程中，心理健康训练工作也面临着一些挑战，新学期心理健康训练工作将连续以继承、进展、创新为主要内容。

（一）心理学问的宣布传达与普及

主要以展板、网络两种宣布传达方式为抓手，开展好心理学问的宣布传达与普及工作。本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣布传达栏开拓一块心理阵地，定期更新心理学问结合上学期的工作阅历，高三班级从本学期开头编辑《高考加油站》月报。利用家校通平台，定期为家长们发送一些家庭训练方面的学问。

（二）心理健康课程讲座的开设

充分发挥课堂教学在同学心理健康训练上的重要作用，架起师生之间心灵沟通的桥梁。

（三）个体辅导与询问

学校心理工作室主动面对同学和老师开放，急躁地关怀同学和老师解决心理问题，关心他们解欢乐结。做好来访者记录，为来访同学建立详细的档案资料，并跟踪调查。除了常规的面对面个体询问外，新学期将开通心理信箱、在线询问（仅限周六上午）。“心理信箱”这种方式对一些不擅进步行面对面谈话的同学特别便利，而有些话又是碍于颜面不好当面说的，信箱可省去大方的顾虑。在线询问，这种既隐蔽又便利利的沟通方式，能够很好地打消一些同学的思想顾虑，很好地表达自己内在的心理困惑。

（四）建立高一同学心理档案

从本届高一新生开头，与班主任老师联合，进行心理调查，尽可能多地收集整理同学个体心理资料。综合把握同学的智力、情感、学习适应、共性特征等方面的状况，对同学的素养做出总体评价，并相应建立起同学的心理档案。对在普查工作中发觉存在确定心理问题的同学进行关注、引导和关怀。

（五）朋辈辅导

1、特色地开展心理社团活动。新的学期，心理社团面临的首要任务就是招新工作。新颖血液注入后，需加强对社团干部的培训与管理，增加社团成员间的分散力，缔造性地开展符合高中生口味的心理社团活动。

2、心理委员的选拔与培训。高一班级每班选拔一个擅长心理沟通的同学，做同学心理辅导员。了解同学心理动态，关心老师解决同学常见心理问题，准时反馈同学的心理进展动态。同学心理辅导员实行周汇报制度，定期争辩，定期总结。

（六）生活老师心理沙龙

宿舍是同学学习之余的生活重地，加强与生活老师的互动与相互沟通，提高生活老师处理与管理同学问题的力气显得尤为必要。利用心理团体辅导的方式，在活动中，关怀生活老师清楚地觉察与熟识同学的问题与自身的压力，接受应用短讲、团体共享争辩等脑力激荡方式相互启发，寻求有效化解同学问题以及自我身心调整的方法。

四、具体工作支配

9月

1、上好心理健康第一课《走进心理世界》其次课《拨欢乐灵迷雾适应高中生活》；

2、启动20xx级同学心理健康普查工作；

3、制定心理社团招新以及新学期工作方案；

4、做好日常心理辅导，并做好记录；

5、出高三班级第1期心理月刊《高考加油站》；

6、家校通：家庭训练学问宣布传达。

10月

1、高一班级室外心理活动+室内课程；

2、高三班级心理讲座：《选择自己的高三状态》；

3、做好日常心理辅导，并做好记录；

4、心理社团活动；

5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案；

6、高三心理月报第2期。

11月

1、高一班级心理课程；

2、心理橱窗宣布传达；

3、做好日常心理辅导，并做好记录；

4、生活老师心理沙龙；

5、高三心理月报第3期；

6、心理社团活动。

12月

1、高一班级心理课程；

2、做好日常心理辅导，并做好记录；

3、高二班级心理讲座《生命的颜色》；

4、高三心理月报第4期；

5、心理社团活动。

1月

1、高一班级心理课程；

2、做好日常心理辅导，并做好记录；

3、高三心理月报第5期；

4、心理社团活动总结。

2月

1、高三月报第6期；

2、学期末工作总结。