小学中高年级智慧课堂中高效阅读教学的策略探究.pdfVIP

小学中高年级智慧

课堂中高效阅读教学的策略探究

王爱华

摘要：阅读不仅是小学语文的重要部分，更是发展的形式的开展阅读自学。

学生核心素养的重要途径。纵观当前的小学语文阅读教（二）在课堂中，优化学生自主学的活动

学，虽然取得了一定的成果，但教学效率依然低下。而智在传统的阅读课堂上，教师以自身的教为基点。而在

慧课堂这一教学模式的推广，转移了教师的教学目光，促现在的阅读课堂上，部分教师会穿插大量的过度抒情华

进了学生的自主学习，实现了高质、高效的阅读课堂。本语，如若删掉这部分内容，从学生自学活动分析来看，短

文笔者结合自身的教学实践，探究了智慧课堂下小学中高暂的40分钟课堂就变为了教师提问、学生回答的枯燥课

年级阅读教学的具体策略，以希望提升小学语文阅读教学堂。而这种情况下便会出现下面两种现象：一是教的内容

效率，促进小学语文阅读教学的顺利开展。