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精品
寄料小学合唱社团活动记录
名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
内
容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用?。
四、发声练习
五、?教学过程
1、示范讲解：小腹呼吸，气息前后?，呼出呼入。
2、示范?发“S”音，让学生注意气息的走向。
3、指导学生练习
4、提示：切不可抖动肩膀上下
六、讲解正确的歌唱姿势，示范并指导学生。
小
结
学生能把老师的要求做得很完美，能做到正确的演
唱姿势和正确的呼吸方法。但需要不断练习，加强与巩
固新的内容。
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寄料小学合唱社团活动记录
名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
内
容
一、?点名
二、?提出合唱训练时的要求
三、?首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的
应用?。
四、发声练习
五、师讲“u”音的发声位置，?并做示范。
提示:“u”音可以使声音更容易集中在一个统一
的位置,使声音的共鸣更集中。
六、相继示范并教授,a-?o-?yi-?ao-u?的正确发声方
法?。
七、指导并纠正错误的发声方法。
小
结
学生基本上能达到老师的要求?,但更多的需要学生
课后多加练习来巩固新知识。
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名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
内
容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用?。
四、发声练习
五、讲解什么是连音
六、?出示练习曲《小星星》
1.?老师演唱歌曲
提示:学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息来
演唱?。
2.?指导学生演唱连音?,并纠正错误的声音和气息的
感觉。
七、学唱歌曲《校园多美好》
学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求。
小
结
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名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
内
容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用?。
四、发声练习
五、老师讲解：什么是短音和断音
六、?出示小练习曲
1.mi-mi-mi-mi-mi
2.ma-ma-ma-ma-ma
七、老师范唱并指导学生学唱
提示：气息短促并快速收回，像皮球一样有弹性。
八、学唱歌曲《校园多美好》
小
结
由于气息难以掌握，部分学生还不能正确的演唱断
音，还需要不断练习。
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名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用?。
四、发声练习
五、讲解什么是二声部
六、?出示单音“mi-sol”
1.?指导学生先分声部演唱单音。
内
容
2.?然后指导学生两个声部同时演唱两个单音
形成二声部的效果。
3.?提示错误的音高和声音的正确唱法。
七、学唱歌曲《校园多美好》
，以
小
结
因为二声部的演唱是合唱中最难的部分，需要更高
的、整体的配乐素质，因此需要长时间的训练才能完成。
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寄料小学合唱社团活动记录
名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用?。
四、发声练习
五、讲解什么是重音以及歌曲中的强音
六、出示乐曲并示范?《中华人民共和国国歌》?部分
内
容
七、指导学生演唱的气息和声音的处理。
八、?指导并纠正不正确的唱法。
九、学唱歌曲《校园多美好》
小
结
本部分学生掌握的很好，因为用力唱歌本身是人的
一种本能，基本与重音唱法有相同之处。
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名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
内
容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用?。
四、发声练习
五、师讲解什么是弱音
1、出示一段旋律示范演唱
提示：让学生感受弱音的呼吸方法及其声音
的效果
2、?指导学生演唱，并纠正错误的声音和呼吸方
法。
六、学唱歌曲《校园多美好》
小
结
弱音唱法是合唱中的难点，必须让学生能感受到声
音的效果，并且运用正确声音和感觉来演唱。
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名 称
参加人数
合唱组
15?人
地??点
指导教师
合唱室
周?亨
活
动
内
容
一、点名
二、提出合唱训练时的要求
三、首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用
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