统编版三年级下册第一单元 1 古诗三首 名师教学设计 (2课时).pdf

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第一单元

【单元导教】

本单元以“可爱的生灵”为主题编排了四篇课文，有古诗，有名家散文，有科

学小品文，它们从不同角度展现了大自然中生灵的可爱与美好。语文要素指向明确，

一是“试着一边读一边想象画面。”二是“体会优美生动地语句。”三是“试着把

观察到的事物写清楚。”教学本单元要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达

意方面的作用。教学时对学生找出的优美生动的语句，不要做过多的限制，应尊重

学生的阅读体验，通过相互交流，逐步提高学生对优美生动语句的认识。通过读写

和课外的搜集活动，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

古诗三首结合诗句想象画面并积

累背诵。读

说

体试

会着

试优一燕子边读边想象画面，抄写优结

着美边

把生读美生动的句子。

观动一

察的边

到语想模仿第二段写一种自己以

的句象荷花

事。画喜欢的植物。读

物面

写。

清促

用自己喜欢的方式做一

昆虫备忘录

份昆虫备忘录。

写精彩

口语交际：春能清楚的表达自己的想

梳理本单元课文中优美

交流平台盘点品味

游去哪儿玩法和理由

语文园地

抓住颜色、形状等仿写一

词句段运用

种小动物的外形特点。

把

观说清楚

察

到

的

事

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

物

写

百学须先立志。——朱熹

学会用多种感官观察植物

习作：我的植

物朋友

借助观察卡，把观察和

感受到的写清楚

【单元教学目标】

字词句：

1.在学习课文的过程中，认识28个生字，读准4个多音字，会写37个字，会写

30个词语。

2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等9个生字。识记“救援、投掷”

等9个词语。