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课前思政思政切入点：通过求极限定义的教学，让学生体会数列的极限中蕴藏着丰富的辩证思，过渡到我国的伟大数学家刘徽“割圆术”，培养学生“四个自信”，对学生进行爱国主义教育，并激发学生努力实现理想、实现自我价值的同时，为实现中国梦而奋斗.培养学生量变到质变，大问题划分小问题解决的辩证思维.培养学生锲而不舍，刻苦专研的学习精神。
第二节极限一、极限的概念1.数列的极限
第二节极限1）时函数的极限一、极限的概念2.函数的极限
第二节极限一、极限的概念2）时函数的极限2.函数的极限
第二节极限一、极限的概念2.函数的极限2）时函数的极限
第二节极限二、无穷小与无穷大1.无穷小
第二节极限二、无穷小与无穷大2.无穷大3.无穷小与无穷大的关系课程思政2：同学们，我们这幸福安康的生活来之不易，希望大家珍惜光阴，学习中锲而不舍，刻苦专研，今后成为对国家多做贡献，成为国家的栋梁之才。
四.例题教学：
四.例题教学：
五、课堂练习思政元素3：通过极限的起源和发展，了解数学极限的发展历程，体会国内外数学家追求科学道路的艰辛，让学生深刻体会数学的科学性和严谨性的同时，帮助学生形成思维严谨、工作求实的作风。
1.函数极限的概念2.学习了简单函数极限求法3.简略了解无穷大、无穷小五.知识小结：本次课我们学习哪些内容？
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