苏教版小学三年级下册美术会说话的手教案教学设计.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

苏教版小学三年级下册美术会说话的手教案教(3)情义目标:学生在美术活动中，能自主探讨、发觉、创新，

学设计体验乐趣、享受成功的欢乐。

三、教学重难点：

教学重点:熟悉手的重要性，用绘画和综合素材表现具有创

苏教版小学三年级下册美术会说话的手教案教学设计

新的手。

第14课会说话的手

教学难点:如何使一般的千变得有趣、新颖。把握综合材料

一、教材分析：

的巧妙运用。

一双小小的手，它不仅能做许多事，而且通过印制、联想、

四、教学预备：

添画、利用综合材料进行创意，还能够变成一个个有趣的

教师预备：颜料、调色盘、毛笔、笔洗、抹布、综合材料、

形象。本课针对小朋友的生理、心理及认知规律，让学生亲

剪子。

自动手去实践，使他们在活动中发觉问题、探讨问题，激发

学生预备：颜料、调色盘、毛笔、笔洗、抹布、综合材料、

学习爱好，启发他们的思维，爱惜他们的好奇心及想像力，

双面胶。

寓教于乐，使学生在玩中感受美、发觉美、制造美。

五、教学进程：

本课通过谈话、猜谜、欣赏、启发、游戏等形式，层层推动，

第一课时

降低了学习难度，使其具有必然的实践性和趣味性，学

(1)猜谜:

生乐于参与，乐于探讨，从而启发学生踊跃思维，斗胆联想，

(教师事前穿一件像豹子花纹的上衣)大伙儿看，今天，教师

使他们在活动中体验到成功的欢乐。

穿了一件有趣的衣服，看看上面的花纹和颜色，你能联想到什

二、教学目标：

么?(如:斑点狗、奶牛、俯视下的大大小小的岛屿、老虎

(1)认知目标:熟悉自己躯体的一部份——手，了解其结构、

等。)小朋友的想像力真丰硕。

作用。能用各类方式表现手，让手成为人的会说话的第二张

出示一那么谜语:两棵小树十个权，不长叶子不开花，能写

脸。

会算画图画，光会干活不说话。你明白是什么?(手)

(2)操作目标:用多种形式，表现会说话的手，使自己表现的

把你们的小手伸出来，看一看，它有什么作用?:你们认真观

手具有美感。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

看过自己的手吗?手掌○小蜗牛。

和手指上有什么?想不想让自己的小手说话?并把它印出来，○小鸡和大象。