统编版小学语文一年级下册识字《古对今》第2课时教案.pdf

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编版小学语文一年级下册

6古对今

第二课时

教学设计（P56-57）

课题6古对今第二课时单元第五单元学科语文年级一年级

一、知识与能力

1、能够借助拼音，正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。

2、能够借助图片或联系生活实际，理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”等词语。

3、能够在田字格中正确书写“一类生字”：古、李、香、夕。

二、过程与方法

学习

1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式

目标

巩固生字，获得学习汉字的方法。

三、情感态度价值观

1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。

2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。

3、能够想象对韵歌中描绘画面，感受自然之美。

重点1、能够借助拼音，正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。

2、能够借助图片或联系生活实际，理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”等词语。

3、能够在田字格中正确书写“一类生字”：古、李、香、夕。

难点1、能够借助图片或联系生活实际，理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”等词语。

2、能够在田字格中正确书写“一类生字”：古、李、香、夕。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

听读课文，教师播放课件，呈现课文《猜学生看视频，听读课文，回观看课文文字视频，

回顾课文字谜》的文字视频，点击播放视频，顾课文内容。回顾课文内容。

要求学生看视频，听读课文，回顾

课文内容。

朗读词语，教师播放课件，呈现本课“会学生看课件，朗读词语，巩复习本课的“会认的

巩固生字认的字”的组词，要求学生看课件，固生字。字”。

朗读词语，巩固生字。

朗读笔顺，教师播放课件，呈现本课的学生看课件，朗读课件内复习本课的“会写的

巩固生字“会写的字”的拼音、笔顺和词语，容，复习本课的“会写的字”。

要求学生看课件，朗读课件内容，字”。

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

复习本课的“会写的字”。

仔细聆听，教师播放课件，呈现文字，并学生仔细聆听，我说你答。进行简单的“对对

我说你答说出前半部分的内容，要求学生仔子”。

细聆听，我说你答。

学习课文，教师播放课件，逐步呈现任学生学习课文，互动探究，（1）能够借助拼音，

互动探究务，引导学生学习课文，互动探究。完成学习任务。正确、流利地朗读对