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优化资源配置专项;特点;实验（50分）;第一局部实验;一、建设与配备〔17分〕;评估标准和评估要点;查什么？
查实验室功能教室数量、面积、分类是否达标。
怎么查？
实地查看，核实〔表1〕。
评分标准
总间数〔3分〕、分类〔2分〕。
红线1：实验室、功能教室的数量不达标，一票否决。〔数量、分类、面积〕;实现语言教学功能的信息教室可与语言教室共用；书法教室可与美术教室共用；普通教室改做功能教室的，其面积不小于普通教室。
合用的教室实有面积填写“合用〞。;实验室基准数量;查什么？
查实验室、功能教室设备设施的配备。
怎么查？
实地查看，核实〔表2〕。
评分标准
平安设施〔1分〕、根本设施〔1分〕。
红线2：学校设施设备及场所存在严重平安隐患，一票否决。〔平安设施、根本设施平安性〕;平安设施;根本设施;查什么？
理化生〔科学〕、体音美卫设备。
怎么查？
理化生抽1科〔小学科学必查〕，音体美卫抽1科；在所抽学科中抽取10种仪器，核对帐、卡、物，查看清单。
评分标准
实验室仪器品种数量〔2分〕，功能教室仪器品种数量(2分)。
红线3：实验室、功能教室抽查的仪器品种不达标，一票否决。;查什么？特色装备。
怎么查？现场查看。
评分标准
〔1〕支持学生社团活动，有专用设备器材〔1分〕。
〔2〕注重创新实验室建设。
a.有专用设备设施材料配备，有相关课程体系建设、创新实践活动，普及面广，成绩突出，得3分。
b.有专用设备设施材料配备，有相关课程体系建设、创新实践活动，普及面广或成绩突出，得2分；
c.有专用设备设施材料配备，有相关课程体系建设、创新实践活动，得1分。;查什么？
1.查专人管理。
2.查根本技能和专业素养。
怎么查？
抽查，个别访谈，现场考核，填写〔表3〕。
评分标准
1.专人管理〔1分〕。
2.根本技能和专业素养〔1分〕。;二、管理与应用〔33分〕;评估标准和评估要点;查什么？
《天津市教育技术装备管理系统》，制度，帐卡物，拆包入柜，整洁合理摆放。
怎么查？
抽查、实地查看。
评分标准
《天津市教育技术装备管理系统》(1分)，制度(1分)??帐卡物(1分)，拆包入柜(1分)，整洁、合理摆放(1分)。;查什么？
查记录、查实验
怎么查？
1.演示实验：实验年级每年级任意抽取一个演示实验，要求任课教师的《实验教学教案》与《实验室管理使用记录》一致。
2.分组实验：实验年级每年级任意抽取分组实验，检查所抽实验的《实验教学方案》、《实验教学教案》、《分组实验准备通知单》、《实验室管理使用记录》、《学生实验记录》是否相吻合。
3.现场考核学生实验，填写〔表3〕。;评分标准
1.演示实验：《实验教学教案》〔1分〕；
《实验室管理使用记录》〔2分〕。
2.分组实验：《实验教学方案》〔1分〕；
《实验教学教案》〔1分〕；
《分组实验准备通知单》〔1分〕；
《实验室管理使用记录》〔1分〕；
《学生实验记录》〔1分〕，
学生实验操作熟练〔3分〕，
学生实验操作标准〔3分〕。
本卷须知：以《实验室管理使用记录》为基准，核对各项记录是否相吻合，吻合得分。;查什么？
《功能教室周使用方案》、《功能教室使用记录》。
怎么查？
《功能教室周使用方案》、《功能教室使用记录》相吻合。
评分标准
《功能教室周使用方案》〔1分〕;
《功能教室使用记录》〔2分〕。;查什么？
实验室开展学校社团活动的相关资料；实验室开放的相关资料；功能教室开展学校社团活动的相关资料。
怎么查？
查阅资料〔方案、成员名单、记录、成果〕，个别访谈。
评分标准
实验室开展活动〔2分〕，功能教室开展活动〔2分〕，实验室开放〔2分〕。
本卷须知：
以《功能教室使用记录》为基准，核对各项记录是否相吻合，吻合得分。;查什么？
实验相关论文、说课大赛、自制教具的相关证书及资料。
怎么查？
查阅资料。
评分标准
论文〔2年内〕：区级0.5、市级以上1分〔1分〕；
实验教学说课活动〔3年内〕：区级1分，市级1.5，国家级2分〔2分〕；
自制教具〔4年内〕：区级1分、市级1.5分、国家级2分〔2分〕。
本卷须知：各级奖项得分不累加。;第二局部图书;一、建设与配备〔20分〕;评估标准和评估要点;查什么？
学校没有藏书室、阅览室。
怎么查？
实地查看，核对〔表4〕。
评分标准
设有藏书室和阅览室〔0.5分〕，相对独立〔0.5分〕。
本卷须
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