活动区角规划参考表.docVIP

学习区域规划参考表

设置条件

游戏区

场地要求

必要设备

注意事项

角色区

宽敞，最好偏于取水

角色区隔移动材料、仿真儿童家具、移动存储箱、陈列柜、挂物架

置于静与动的过渡带

结构区

宽敞，可考虑与娃娃家临近，最好有地垫以降噪

分类玩具架、移动存储箱、便于取放材料的小篮、小桌、托盘、展示台

相对独立、安静

表演区

宽敞，与音乐区靠近，并远离安静区

幼儿表演舞台、操作表演台（木偶表演架、桌面表演）、道具架或柜、镜子、简易灯光装置

儿童有充分的表演空间

语言区

光线较好而安静，与其他活动区隔离，接近电源插座

录音机、桌子、书架、舒适的椅子、席地而坐的地台、地垫；各类经典图画书

独立设置。同类图书3册左右

美工区

宜设于安静区，且离水源较近处

材料架、桌子、展示板或台、画架、泥工板及工具、绘画工具、手工工具；艺术作品图鉴

有充分的展示预留区

科学区

安静区域，最好置于窗前，有较充足的阳光及流通空气，且为自然光线，便于幼儿观察

观察台、操作台、分类科学柜及材料、托盘、科普图书、科学挂图、实验结果展示墙

独立设置，最好每个人活动也相对独立；操作材料充足

益智区

安静区域，独立设置

分类材料架、操作台、托盘、知识故事、操作材料

独立设置

音乐区

与表演区临近，远离安静区

琴、cd机或录音机、磁带光碟、打击乐器、服装、面具等道具

建立减噪常规

休闲区

安静、温馨

休闲椅桌或小房子