人教版一年级音乐：《乃哟乃》教案03.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《乃哟乃》教案

教学目标

知识目标：初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。

技能目标：能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神。

情感目标：了解土家族风土人情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。

教学重点

能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。

教学难点

感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。

教学用具

多媒体课件、电子琴

教学过程

一、组织教学（师生问好）

二、导入新课

师：（出示中国地图）同学们知道地图上的这只“大公鸡”代表哪儿吗？（中国）那老师有几道问题想考考你们：

1、我们的祖国地大物博、民族众多，你知道共有多少个民族吗？（五十六个）

2、我们是属于哪个民族的？（汉族）

师总结：对了，我们汉族是人口最多的一个民族。

3、你还知道哪些少数民族呢？

今天，老师要带同学们去认识一个勤劳质朴、心灵手巧、能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一带（指地图），名字叫做土家族，大家想去吗？（想）那就让我们一起向土家族出发！（随《乃哟乃》音乐做律动。）

三、节奏练习

节奏条XXX|XXX|XXXX|XXX‖

1、先找学生试拍，教师纠正。

2、集体拍、分组拍

3、拍电报游戏：将学生分成组，按顺序每组拍一小节，依次类推。

四、认识do、mi、sol

师：今天老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室，让我们来看看他们都是谁呢。

1、认识do、mi、sol

2、听辨音高do、mi、sol

（1）教师介绍三位小朋友的名称：双手下放者do、双手叉腰者mi、双手上举者sol。让学生了解三个音的音高关系（sol最高、do最低、mi站中间），

（2）指导学生模仿动作、模唱音高（do双手下放，mi双手叉腰、sol双手上举）

（3）音高练习：请你跟我这样做！边唱边做动作：do双手下放，mi双手叉腰,sol双手上举。

四、新歌教学

1、初听歌曲，感受土家族特有的语言风格。

（1）聆听歌曲

（2）师有节奏教读歌词

A、第一遍师读一句生跟读一句

B、第二遍师生分读

C、齐读（好吧！现在同学们完整的来读一遍）

（3）复听歌曲（轻声哼唱）

2、学唱歌曲

（1）解读歌词

师：小朋友们你们知道“乃哟乃”是什么意思吗？（快快来的意思）

（2）第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句

（3）第二遍师生接龙演唱

（4）第三遍师生互换演唱

（5）生合伴奏齐唱全曲

五、总结

现在我们用欢快的声音来演唱这首歌曲。