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初中历史复习教学建议

一、历史学科复习的指导思想和命题原则

指导思想:有利于全面贯彻教育方针，推动素质教育；有利于凸显历史学科的特色与教

育功能；有利于促动学生活泼、主动地学习历史，培养学生探究性学习的水平；有利于引导

学生注重社会，注重生活，学以致用；为学生接受高一级学校教育打下基础。

命题原则:正确导向；重视基础；强调水平；全面考查；科学规范。

强化课标对教学的指导作用，注重体现《中考说明》要点，命题力求符合文科综合的特

点、符合学生实际，侧重于考查学生对重点知识的掌握和理解，考查学生综合使用所学知识

分析问题和解决问题的水平。

二、考试内容及题型

1、历史考试范围:义务教育课程标准实验教科书《中国历史》和《世界历史》教材（人

教版）。其中，中国古代史占20%、中国近代史占30%、中国现代史占10%、世界史占40%（其

中，世界近代史占25%）。试卷分为客观卷（卷I）和主观卷（卷Ⅱ）。试卷的难度值控制在

0.60-0.65之间。

2、题型结构:历史学科的主要题型有:①选择题；②简答题；③问答题；④材料解析题；

⑤历史实践题（活动与探究）。

三、历史复习教材专题及热点专题

“中国古代史制度创新”、“改革开放”、“资产阶级革命与改革”、

“三次科技革命”主要围绕热点专题内容复习，这四个热点专题涉及的教材专

题上的知识点只让学生掌握基础知识，不做深层次考查。

“展开党的群众路线教育实践活动”、“新中国迎65周年华诞”、“捍卫

国家主权的斗争”、“两战与世界格局”是时事或纪年热点专题，这四个专题

涉及的教材专题上的知识点要让学生全面掌握

去年考过的知识中，涉及到今年热点类的不能回避，应变换角度复习。

教材专题

（一）中国古代史

纪年热点:494年，孝文帝迁都洛阳（1520周年）；1684年，清朝设置台湾府（330周

年）；明朝灭亡，清军入关（370周年）

1．重要朝代专题:秦、汉、三国、唐、宋、元、明、清（制度、措施、人物等）；

2．古代文化专题（掌握各个历史时期的重要文化知识，如思想、文化、科技、人物等）

3．乡土历史专题（见《中考说明》知识考点）；

中国古代文化部分以选择题为主，重要朝代部分考虑简答题和小综合题。

（二）侵略与反抗

纪年热点:1839年，虎门销烟（175周年）；1864年，太平天国运动失败（150周年）；

1894年，甲午中日战争爆发、黄海海战中邓世昌壮烈牺牲（120周年）；

1．两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华等历次侵华战争的名称、经过、重要

人物及对中国社会所造成的影响。

2．近代不平等条约的主要内容及影响。

3．面对列强的侵略，太平天国运动、义和团运动等中国人民的抗争；爱国英雄。

（四次战争；三个条约和影响；中国一步步沦为半殖民地半封建社会；抗争及爱国英雄。）

（三）近代化探索

纪年热点:1894年，兴中会成立（120周年）；

1．洋务运动──学习西方先进生产技术

2．戊戌变法──学习西方政治制度

3．辛亥革命──学习西方政治制度

4．新文化运动──学习西方思想文化

（四）新民主主义革命的兴起

纪年热点:1919年，五四运动爆发（95周年）；1924年，黄埔军校建立（90周年）；1934

年10月，中央红军开始长征（80周年）；

1．五四爱国运动（五四爱国运动的基本史实、历史意义、影响及“五四精神”内涵）。

2．中国共产党的成立（中共一大、影响）。

3．星星之火，能够燎原（南昌起义、秋收起义和井冈山会师）

4．红军不怕远征难（长征的开始和遵义会议、长征的胜利）

（五）新民主主义革命的胜利

纪年热点:1949年，北平和平解放；渡江战役胜利；南京国民政府统治被推翻；

1．中华民族的抗日战争

（1）九一八事变、西安事变（了解）

（2）“宁为战死鬼，不作亡国奴”（七七事变、南京大屠杀）。

（3）血肉筑长城（全面抗战:平型关大捷、台儿庄战役、百团大战、中共召开七大、抗

日战争胜利的意义）。

2．人民解放战争的胜利

（1）内战烽火（重庆谈判、转战陕北、挺进大别山）

（2）战略大决战（三大战役、百万雄师过