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五年级下册英语教学工作计划(人教版)txt

教学目标：

1.加强学生的英语听说能力，提高英语综合应用水平。

2.培养学生的英语阅读和写作能力，提升英语语言表达能力。

教学内容：

1.Unit6:WeatherandSeasons

2.Unit7:Howdoyougothere?

3.Unit8:Wherearemyshoes?

4.Unit9:Whatdoeshelooklike?

5.Unit10:Whatwouldyoulike?

教学重点：

1.学会描述天气和季节的词汇及句子。

2.学会询问和告诉如何去某个地方的表达方式。

3.学会描述物品所在位置的表达方式。

4.学会描绘个人特征的形容词和句子。

5.学会用英语点菜的表达方式。

教学方法：

1.听说训练：通过听音练习、问答练习、口语对话等活动加强学生的听力和口语能力。

2.阅读训练：通过课文阅读、短文阅读、问题回答等活动提高学生的阅读理解能力。

3.写作训练：通过书写句子、作文等活动培养学生的写作能力。

教学安排：

1.第一周：学习Unit6，重点训练天气和季节的词汇及句子。

2.第二周：学习Unit7，重点训练如何去某个地方的表达方式。

3.第三周：学习Unit8，重点训练描述物品所在位置的表达方式。

4.第四周：学习Unit9，重点训练描绘个人特征的形容词和句子。

5.第五周：学习Unit10，重点训练用英语点菜的表达方式。

评估方式：

1.课堂表现：学生的听说读写能力在课堂活动中的表现。

2.作业评定：学生课后完成的听力、口语、阅读和写作作业。

3.测验考核：通过小测验和期末考试对学生的综合语言能力进行评估。

预期成果：

1.学生能够准确描述不同天气和季节的英语词汇及句子。

2.学生能够流利地询问和告诉如何去某个地方的表达方式。

3.学生能够清晰地描述物品所在位置的表达方式。

4.学生能够正确地描绘个人特征的形容词和句子。

5.学生能够熟练地运用英语点菜的表达方式。

备注：

1.教学计划应根据学生实际情况进行调整和细化。

2.教师可根据教学进度灵活调整每个单元的学习时间。

3.教学过程中应注重培养学生的学习兴趣和积极参与。