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人教版高中语文仿写句式单元自检题学能测试

一、高中语文仿写句式

1．归纳法是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种

性质的推理方法。仿照下面的示例，换个话题，另写两句话。要求：符合归纳逻辑，句式

基本一致，语言简洁明了。

例句：知识是羽翼，知识是翅膀，原来知识就是我们翱翔天空的工具。

2．按照下面辑线句子的句式，仿写两个句子。

心正则笔直。宋代的民族英雄文天祥，一片丹心，不指南方不肯休，写下了气贯长虹、豪

情万丈的《正气歌》。

3．选择一位课本中的名人，模仿下面的句式，给名人写一段对话，要求写出自己与名人的

不同境遇或价值追求。

例：给李煜

我不敢坐你的位子，正如你不敢过我的日子。

你要考虑国家和上空的月亮，而我只会在大时代里抒写个人的小忧伤。

4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

治理外卖骑手交通违法乱象，要从管理外卖送餐平台企业入手，将交通守法的责任落实到

企业，这样就能解决骑手逆行、抢灯等交通违规行为。只要骑手遵纪守法，就能解决城市

拥堵问题，拥堵问题解决了，也必将能提高外卖点餐率。

①不是将责任落实到企业就一定能解决骑手违规行为。

②________。

③________。

5．请仿照下面句子的修辞手法和句式特点，另选两个话题，再写两个句子。

园中的兰花，并不因为牡丹的娇艳而羞于绽放；________；________。

6．阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。

国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立

命”的赤子精神。

7．仿照下面的句子，以“时间”开头，写一个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

8．文学鉴赏的过程，就是在作品提供的艺术形象基础上再创造的过程。越是内涵丰富的作

品，越是可以从不同角度去解读。请仿照示例，在以下三篇文章中任选一篇，从两个不同

角度解读。

（备选）《书愤》《边城》《陈情表》

（示例）在《祝福》中，我们既看到了以鲁四老爷为统治者的宗法制度对祥林嫂的迫害，

也读出了社会底层普通劳苦大众的冷漠与不觉醒。

9．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在

所给的人物中任选两位，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。

《论语》中的孔子《红楼梦》中的贾宝玉《祝福》中的祥林嫂

《家》中的觉慧《哈姆莱特》中的哈姆莱特《巴黎圣母院》中的卡西莫多

感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的梦想是贤才和功业，渴盼贤才归附建功立业；

________，________，________；________，________，________。

10．高中语文教材中的许多景点和文学意象，常常会引发我们的情思。请从“康桥、边城、

雨巷、蜀道、长亭”五个词语中选择两个作开头，仿照例句写一句话。

要求：①体现景点或意象特征，②句式一致。

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情

吗？

11．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：一枝一叶总关情，利民之事、兴民之业，以民为本是伟大复兴的康庄道。

材料：里程碑生力军宣言书

咬定青山不放松绝知此事要躬行腹有诗书气自华

才做锋芒学为底蕴遇水架桥

继续前进逢山开路不忘初心

理想信念改革开放青年才俊

12．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

荡秋千是一项刺激的运动。“来疑神女从云下，去似垣娥到月边。”飘逸而惊险。

材料：

踢毽子放风筝曲棍球

三五成群俏小丫月杖争敲未拟休雾穀云绡妙剪裁鸿毛成撮脚尖花坚圆净滑一星流好

风相送上瑶台

13．阅读下面的文字，仿照画线的句子，在空格处补写上相应的句子。

青春里，我们向着梦想前进。跌倒过，成功过；①________；痛苦过，快乐过。总是，在

悠悠的岁月中徘徊；②________；总是，在季节的交替中感受人生四季的美妙与韵律；

③________。

14．请从下面课文中任选一篇仿照示例写一幅对联。要求：每幅