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学前儿童牙齿的特点及保健

牙齿结构：

牙齿从外部形态上观察，每个牙齿都分为牙冠、牙根两部分。

牙冠：是牙齿显露在口腔的部分，也是发挥咀嚼功能的主要部分。

前牙的牙冠有唇面、舌面、近中面和远中面，后牙的牙冠有颊面、舌

面、近中面、远中面和牙合面。

牙根：牙根是牙齿固定在牙槽窝内的部分，也是牙齿的支持部分，

其形态与数目随着功能而有所不同。功能较弱而单纯的牙齿多为单根;

功能较强而复杂的牙齿，牙冠外形也比较复杂，其牙根多分叉为两个

以上，以增强牙齿在颌骨内的稳固性。

牙釉质：牙釉位于牙冠表层，半透明的乳白色硬组织，是牙体组

织中高度钙化的最坚硬的组织，牙釉质中96%为无机物，其余为水和

有机物。

牙本质：牙本质是构成牙齿主体的物质，位于牙釉质和牙骨质的

内层，不如牙釉质坚硬。其所含矿物质大约是65%～70%，其余是有

机物，而且主要是蛋白质和水。

牙骨质：牙骨质是构成牙根表层的钙化组织。其硬度与身体其它

骨组织一样。

牙骨质：牙骨质含有75%的无机物。23%的有机物和2%的水。

牙髓：位于牙齿内部牙髓腔中的疏松结缔组织，牙髓中含神经纤

维、血管、淋巴管、造牙本质细胞和成纤维细胞。

1.牙齿功能

牙齿的作用：对食物的咀嚼起着重要作用。还具有辅助发音、维

持正常的面容形态。

人的一生有两副牙齿，第一副是乳牙，20颗，第二副是恒牙，28-32

颗。恒牙要为我们人类终身服务。宝宝6个月左右开始萌出乳牙，2

岁半左右全部长齐共20颗。儿童的恒牙一般6岁左右开始萌出和替

换，12-13岁左右全部长齐28-32颗。

思考：学前儿童的牙齿为什么容易患龋齿？

2.学前儿童牙齿的特点：乳牙牙釉质较薄，牙本质脆软，牙髓腔

较大，龋齿的本质是食物残渣在齿缝里的食物与口腔中的乳酸杆菌、

链球菌等产细菌通过代谢作用，将糖分解产生酸，酸使得牙齿脱矿，

崩解，形成龋洞。乳牙钙化差，对酸的抵抗低，再加上婴幼儿饮食多

为软性食物，粘稠、含糖多，更易于发酵形成龋齿。

思考：如何进行学前儿童牙齿保健？

3.学前儿童牙齿的保健。维护婴幼儿期的牙齿健康有利于均衡摄

入营养，养成良好的饮食习惯，保证全身的正常生长发育。且婴幼儿

期又是学习语言的关键时期，健康、排列整齐的乳牙是宝宝正常发音

的生理基础。婴幼儿牙齿保健的方法有以下方面：

方法一：刷牙漱口

如果不好好刷牙，龋齿的发生率也较高。保护牙齿应从婴幼儿做

起。那么，婴幼儿应该怎样刷牙呢?下面介绍三个阶段的刷牙方法。

第一，手指牙刷，成人“擦”牙。

宝宝长出２颗牙的时候，就可以开始给他刷牙了。每次哺乳或喂

食物后，以及每天晚上临睡前，家长可以用纱布缠在手指上帮助孩子

擦洗牙龈和刚刚长出的牙。若牙齿已经萌出，可以用这种方法对萌出

的乳牙各个面轻轻擦洗、对牙龈轻轻地按摩。

“每次进食后要给孩子喂点温开水，起到冲洗口腔的作用，还可

以每天晚餐后用2％苏打水清洗口腔防止细菌繁殖而发生口腔感染。

可以给孩子吃些较硬的食物如苹果、梨子、面包干等，即可以锻

炼牙齿又可以增加营养。

第二，儿童牙刷，成人协助

宝宝到了２岁左右，上下长好12—16颗牙时，就可以开始用牙刷

刷牙了。牙刷要选用小头、软毛的儿童牙刷，每天早晚刷两次牙，每

次2—3分钟，刷牙方法与成人的一样，上下左右、里里外外都要刷

到。牙膏则应选用低氟的儿童牙膏，牙膏可选择一些水果口味的，如

橙味、草莓味、苹果味等，以增加宝宝对刷牙的兴趣，至于牙膏的用

量，绿豆、黄豆大小就足够了。

帮助宝宝养成刷牙的好习惯，和孩子一起阅读绘本，不失为一个

很好的办法，如《牙齿大街的新鲜事》《牙虫大搬家》《小熊不刷牙》

《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，通过读绘本让孩子知道保护牙齿重要性，

养成主动刷牙好习惯。

第三，儿童牙刷，独立刷牙

等宝宝4、5岁时，就应该培养宝宝独立刷牙的能力了。此期同样

选用小头、软毛的儿童牙刷和低氟的儿童牙膏，每天早晚各1次，每

次3—5分钟，成人还可以教宝宝一些刷牙的儿歌，引导宝宝玩好刷

牙“游戏”，让宝宝开心刷牙、喜欢刷牙，

方法二：不吃太多甜食

儿童都喜欢吃甜食，这是众人周知的。但经常吃甜食的儿童，一

般都会满口烂牙。为了儿童牙齿健康，家长应做好监督工作，严格要

求儿童改掉常吃甜食的习惯。就算儿童哭闹，家长也不要纵容，否则

只会害了他，影响他的牙齿健康。