人教版六年级音乐上册：《小小少年》教案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《小小少年》教案

教学目标：

通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。

指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分。

理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。

教学重点：

1、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。

2、用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。

教具准备：

多媒体课件、电子琴等。

教学过程：

一、听音乐律动，感受歌曲情绪

师：“让我们合着音乐的节拍，走进今天的音乐课。”

（播放口哨版《小小少年》。）

师：“同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？”

生回答。

师：“那你们都遇到过哪些烦恼呢？”

师：“今天我们就一起来学习《小小少年》。这首歌曲，看看它是不是能表达出同学们的心声。”

二、简介歌曲《英俊少年》主题曲

师：“这段活泼的音乐旋律是德国著名电影《英俊少年》的主题曲，歌名叫《小小少年》。歌曲《小小少年》是德国故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影片描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲消释前嫌，一家重新团聚的生动故事。影片是随着“小小少年”的歌声开始的。”

三、解决歌曲第一部分节奏难点

师：“现在让我们一同去感受海因切快乐又有意义的少年生活吧。一起来读一读。”

师：“你觉得此时的海因切快乐吗？怎么读让他变得快乐呢？”

生回答。

师：“同学们注意到老师刚才那个字读得最长？”

生回答。

师：“我们随着音乐把两句连起来读一读。”

四、歌曲教学

1、听歌曲范唱。

师：“随着时间一年年飞跑，小小少年转眼高；随着年龄由小变大，烦恼也增加了。让我们走进小少年海因切的内心世界，听听他的心声。”

师：“像这样由两个或两个以上的声部，各自按照自己声部曲调，同时演唱一首歌曲，我们称为合唱。今天我们来学习歌曲的第一段。”

师：“我们一起来听歌曲的第一段。”

2、听合唱部分范唱，并进行练习巩固。

师：“当歌曲唱到合唱部分时，请1、2组同学听老师唱低声部，3、4组听录音高声部。”

3、学唱全曲。

师：“现在老师来唱歌曲第一部分，请大家用LU模唱第二部分的低声部旋律。”

师：“加大难度，带入歌词试试。老师演唱歌曲第一部分，全体学生演唱第二部分的低声部歌词。”

师：“我们一起来学习歌曲的高声部。老师请学生演唱歌曲第一部分，其余学生演唱第二部分的高声部歌词。”

师：“其实，合唱的声音是非常饱满，非常统一的，现在老师同时弹奏两个声部，请大家轻声歌唱自己的声部。”

五、小结

我们在成长的路上会遇到各种各样的烦恼，同学们不用担心，用积极的心态去面对，一切都会好起来的！下课！