幼儿园大班音乐《友谊地久天长》活动方案设计PPT.pptxVIP

幼儿园大班音乐《友谊地久天长》活动方案设计

目录contents活动背景与目标活动策划与准备活动实施过程活动效果评估与反馈教师角色定位与职责家园共育策略与实践

活动背景与目标01

幼儿阶段是对音乐节奏、旋律、音色等感知能力发展的关键时期。音乐感知能力表现力与创造力情感与社交技能通过音乐活动，幼儿能够培养自信心、表现力及创造力。音乐活动有助于幼儿学会与他人合作，增进彼此之间的友谊。030201分析幼儿音乐发展需求

使幼儿熟悉《友谊地久天长》这首歌曲，了解其背景和意义。认知目标提高幼儿的音乐感知能力，如节奏感、音准等。技能目标培养幼儿珍惜友谊、团结互助的情感态度。情感目标确定活动目标与意义

选择合适音乐素材歌曲选择《友谊地久天长》是一首广为人知的经典歌曲，歌词意境深远，旋律优美。伴奏选择选择适合幼儿演唱的伴奏版本，确保节奏明快有力，易于跟唱。拓展素材可选取与友谊相关的其他音乐作品或儿歌，丰富活动内容。

活动策划与准备02

设计活动流程与环节通过播放歌曲《友谊地久天长》，让孩子们初步感受歌曲氛围。教唱歌曲，引导孩子们跟唱，并适当进行动作编排。分组进行歌曲表演，培养孩子们的团队协作能力。总结活动，引导孩子们分享学习成果和感受。导入环节学习环节拓展环节结束环节

活动目标活动时间活动地点人员分工制定详细活动方确活动目标，如培养孩子们的音乐素养、团队协作能力等。合理安排活动时间，确保活动能够充分展开。选择宽敞明亮的音乐教室或多功能厅作为活动场地。明确教师、助教、志愿者等人员的具体分工和职责。

准备音响、播放器等设备，确保音质清晰、音量适中。音乐设备准备《友谊地久天长》的伴奏音乐，方便孩子们跟唱。歌曲伴奏制作歌词卡片，帮助孩子们更好地记忆歌词。歌词卡片根据歌曲表演需要，准备相关道具和服装，如麦克风、头饰等。道具与服装准备相关教具与资料

活动实施过程03

引导幼儿进入活动场地，保持秩序。激发幼儿参与活动的兴趣，营造轻松愉快的氛围。讲解活动主题和目的，帮助幼儿理解友谊的重要性。组织幼儿参与活动

播放歌曲《友谊地久天长》，让幼儿熟悉旋律和歌词。教授歌曲的基本演唱技巧，如正确的发声、节奏和音准。指导幼儿进行歌曲表演，包括动作、表情和舞台表现力。教授歌曲演唱与表演

将幼儿分成若干小组，每组5-7人，便于互动与合作。鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务，培养团队协作精神。组织小组间的友谊竞赛，如友谊知识问答、友谊故事分享等，增进彼此了解与友谊。在活动过程中，关注幼儿的安全与心理需求，确保活动的顺利进行导幼儿互动与合作

活动效果评估与反馈04

观察幼儿在音乐活动中的专注度，是否容易被外界干扰。注意力集中程度评估幼儿在音乐活动中的积极性，是否愿意主动参与到活动中来。参与度观察幼儿在音乐活动中的情感表达，是否能够理解歌曲所表达的情感。情感表达观察幼儿表现与反应

幼儿表现了解家长对幼儿在活动中的表现的评价，以便更好地指导幼儿。活动组织收集家长对活动流程、时间安排等方面的意见和建议。家园互动征求家长对加强家园互动、促进幼儿全面发展的意见和建议。收集家长意见与建议

根据幼儿的兴趣和反应，调整和优化后续音乐活动的内容和形式。活动内容根据幼儿的发展水平，适当调整活动难度，确保活动的挑战性和趣味性。活动难度加强家园共育，鼓励家长参与到音乐活动中来，促进幼儿全面发展。家园共育调整优化后续活动方案

教师角色定位与职责05

合作者与幼儿共同合作，完成音乐表演任务。观察者密切观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。引导者引导幼儿积极参与活动，感受音乐的魅力。分析教师在活动中的角色

根据幼儿年龄特点和音乐水平，制定具体的活动方案。制定活动方案为幼儿提供安全、舒适、富有启发性的活动环境。创设活动环境按照活动方案，有序组织幼儿参与音乐活动。组织实施活动对活动效果进行评价，及时总结经验教训，为今后的活动提供参考。评价与反思明确教师职责与任务

03沟通与合作能力善于与幼儿进行有效沟通，建立良好的师生关系，同时能够与其他教师、家长等密切合作，共同促进幼儿的发展。01音乐专业素养掌握基本的音乐理论知识和表演技能，能够熟练演唱和演奏《友谊地久天长》。02教育教学能力熟悉幼儿心理发展规律和音乐教育方法，能够灵活运用各种教学手段激发幼儿的学习兴趣。提高教师专业素养和能力

家园共育策略与实践06

增强亲子关系通过参与活动，家长有更多机会与幼儿互动，深入了解孩子的需求和兴趣。丰富教育资源家长的参与能为幼儿园带来丰富的教育资源，包括分享职业经验、传承传统文化等。提升教育质量家长的参与有助于教师更好地了解幼儿，从而制定更合适的教学计划和活动方案。家长参与活动的重要性

123幼儿园可定期举办家长座谈会，与家长分享教育理念、课程安排等方面的信息，同时听取家长的意见和建议。定