幼儿园教师大班数学公开课活动简报PPT.pptxVIP

幼儿园教师大班数学公开课活动简报

目录CONTENTS活动背景与目的活动准备与过程数学公开课内容展示教师教学方法与技巧分享家长参与及亲子互动环节活动总结与展望

01活动背景与目的

提升教学质量展示教学成果推动教学改革数学公开课的意义通过公开课的形式，促进教师之间的交流和学习，共同提高教学水平。公开课是展示教师教学成果的重要平台，有助于增强教师的自信心和成就感。公开课可以促进教师对教学方法和手段进行反思和创新，推动数学教学的改革和进步。

通过本次活动，使幼儿掌握数学基础知识，如数数、计算、形状和空间等概念。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的数学思维能力，如逻辑推理、归纳分类、化归等能力。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿对数学学习的积极态度。030201本次活动目标与期望

幼儿园大班全体师生及部分家长代表。参与者本次活动计划于XXXX年XX月XX日上午进行，预计持续XX小时。时间安排参与者及时间安排

02活动准备与过程

前期准备工作确定活动目标明确本次公开课的目标是展示大班幼儿在数学领域的掌握情况，同时促进家园合作，提升家长对数学教育的认识。选定教学内容结合大班幼儿的年龄特点和数学课程标准，选择适合的教学内容，如数的认识、量的比较、图形与空间等。制定教学计划根据教学内容和目标，制定详细的教学计划，包括教学步骤、教学方法、教学资源等。

将教室布置成适合数学活动的场景，如悬挂数字卡片、摆放数学教具等，营造浓厚的数学氛围。教室布置根据活动需要，合理安排幼儿和家长的座位，方便幼儿参与活动和家长观摩。座位安排选择轻快的背景音乐，营造轻松愉悦的活动氛围。背景音乐现场布置与氛围营造场白展示环节家长互动环节总结与反馈活动流程安排教师用简洁明了的语言介绍本次公开课的目的和内容，激发幼儿和家长的兴趣。教师按照教学计划，通过讲解、示范、互动等方式展示教学内容，引导幼儿积极参与。在活动结束时，教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现和进步，同时鼓励家长在日常生活中多关注孩子的数学学习。邀请家长参与到活动中来，与幼儿一起完成数学任务或游戏，增进亲子关系。

03数学公开课内容展示

通过实物、图片等形式，引导幼儿认识数字0-10，理解数的实际意义，掌握数的大小关系和顺序。数的认识通过游戏、故事等方式，教授幼儿简单的加减法运算，培养其逻辑思维和数学运算能力。数的运算利用积木、图形卡片等教具，帮助幼儿认识基本图形，理解图形的特征和性质，发展空间观念。图形与空间知识点梳理与讲解

小组合作组织幼儿进行小组合作，共同完成任务或解决问题，培养其团队协作和沟通能力。游戏互动设计数学游戏，如“数字接龙”、“图形配对”等，激发幼儿参与兴趣，巩固所学知识。师生问答鼓励幼儿提问或发表观点，教师及时回应和引导，形成积极的互动氛围。互动环节设计

学生表现反馈与建议学生表现及反馈根据幼儿的表现和反应，及时调整教学方法和策略，以更好地满足幼儿的学习需求。同时，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。大部分幼儿能够积极参与课堂活动，认真听讲，积极思考和回答问题。部分幼儿在小组合作中展现出较强的领导力和协作能力。

04教师教学方法与技巧分享

针对大班幼儿的认知特点，采用直观、形象的教学方式，如使用实物、图片等辅助工具，帮助幼儿理解抽象的数学概念。注重游戏化教学，将数学知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。采用小组合作学习的形式，鼓励幼儿互相交流、讨论，培养他们的合作精神和团队意识。针对不同年龄段学生的教学方法

创设有趣的教学情境，如故事、动画等，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，增强自信心和学习动力。结合生活实际，让幼儿感受到数学在生活中的应用，提高他们的学习积极性。激发孩子兴趣和积极性的技巧

面对突发情况时保持冷静，灵活调整教学计划，确保课堂秩序和教学效果。善于倾听和理解幼儿的想法和困惑，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能跟上教学进度。在课前充分准备，预测可能出现的问题，并制定相应的应对措施。应对突发情况和问题解决的策略

05家长参与及亲子互动环节

家长在活动中观察孩子的表现，了解孩子在数学学习上的进步和困难。观察者家长积极参与亲子游戏环节，与孩子一起完成数学任务，增强亲子互动。参与者家长在活动后向教师提供反馈和建议，帮助教师改进教学方法和内容。建议者家长在活动中的角色定位

以趣味性和互动性为原则，结合大班数学教学目标，设计适合家长和孩子共同参与的亲子游戏。通过游戏的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，同时增进亲子之间的感情。亲子游戏设计思路和实施效果实施效果设计思路

关注点家长关注孩子在数学学习上的兴趣、习惯和能力发展，以及孩子在学校中的表现。建议家长希望教师能够注重培养孩子的数学