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幼儿园讲故事比赛活动总结

CATALOGUE目录活动背景与目的活动筹备与组织比赛现场情况回顾评选结果与表彰仪式活动效果评估与反馈收集经验总结与改进建议提出

活动背景与目的01CATALOGUE

位于市中心，接收3-6岁孩子，注重全面发展。幼儿园环境讲故事比赛传统本次比赛规模历年举办，受到家长和孩子欢迎。全园参与，各班级推选代表。030201背景介绍

提高孩子口语表达培养孩子自信心拓展孩子想象力增进班级交流目的与意过讲故事，锻炼孩子们的语言组织和表达能力。通过比赛形式，让孩子们敢于表现自己，增强自信。通过故事创作和演绎，激发孩子们的想象力和创造力。通过比赛，促进不同班级孩子之间的交流与合作。

预计大部分孩子会积极参与活动，表现出浓厚兴趣。孩子积极参与预计比赛现场氛围热烈，观众互动积极。活动氛围热烈预计通过活动，孩子们在口语表达、自信心和想象力方面会有所提升。孩子能力提升预期效果

活动筹备与组织02CATALOGUE

筹备工作从经典童话、寓言、科普知识等类别中挑选适合幼儿的故事。通过家长群、幼儿园公众号等渠道招募参赛选手。设置舞台、观众席、评委席，营造温馨的比赛氛围。准备音响、话筒、计时器、评分表等所需物资。故事选题参赛选手招募场地布置物资准备

负责整体活动策划、协调各方资源，确保活动顺利进行。活动总负责负责制定评分标准，对选手进行公正、客观的评价。评委组负责安排观众入座，维持现场秩序，营造热烈的观赛氛围。观众组织负责活动的现场宣传和报道，拍摄照片和视频，记录精彩瞬间。宣传组组织架构与分工

制作海报、传单，张贴在幼儿园内外显眼位置，吸引家长关注。线下宣传通过幼儿园公众号、家长群等渠道，发布活动信息，邀请家长观看比赛。线上宣传与周边社区、其他幼儿园合作，共同推广活动，提高活动影响力。合作推广宣传与推广策略

比赛现场情况回顾03CATALOGUE

现场布置与氛围营造舞台布置选用鲜艳的色彩和可爱的道具，营造出童话般的梦幻舞台。观众席安排宽敞的观众席，方便家长和孩子们观看比赛。灯光音响专业的灯光音响设备，为选手们打造良好的表演环境。

故事选择选手们的故事涵盖了经典童话、寓言、民间传说等多种类型，丰富了比赛内容。选手表现参赛选手们个个精神饱满，声情并茂地讲述着故事，赢得了观众的阵阵掌声。创新元素部分选手在故事中融入了歌舞、手偶表演等创新元素，增加了比赛的观赏性。参赛选手表现及亮点

观众积极参与提问环节，与选手们进行有趣的互动。提问环节观众们通过点赞、投票等方式，为自己喜欢的选手加油助威。点赞投票比赛现场还设置了亲子共读区，让家长和孩子们共同分享阅读的快乐。亲子共读观众互动环节

评选结果与表彰仪式04CATALOGUE

从语言表达、形象风度、现场感染力、创意与主题等几个方面对选手进行综合评判。评选标准初赛、复赛和决赛三个环节，每个环节均有专业评委进行打分和点评。评选流程评选标准与流程

通过幼儿园公众号、班级微信群等渠道，及时公布获奖选手名单。为获奖选手颁发荣誉证书和奖品，同时邀请家长共同参与表彰仪式，见证孩子的荣誉时刻。获奖名单公布及表彰方式表彰方式获奖名单公布

现场表演邀请部分优秀选手进行现场表演，展示他们的自信和才华。成长故事分享让获奖选手分享他们的成长故事和比赛心得，激励其他孩子积极参与类似活动。优秀视频展示将比赛过程中优秀选手的讲故事视频进行剪辑和制作，展示选手们的风采。优秀选手风采展示

活动效果评估与反馈收集05CATALOGUE

评估参赛幼儿的语言表达流畅度、发音准确性和语调变化。语言表达评价所选故事的适宜性、情节完整性和主题突出程度。故事内容考察幼儿讲述故事时的表情、动作和声音运用，以及现场感染力。表现力与感染力观察幼儿在比赛中的自信程度和舞台表现力。自信心与台风效果评估指标体系构建

03问题分析针对评分较低的方面进行深入分析，找出问题所在，提出改进建议。01评分统计采用平均分、最高分、最低分等指标，对参赛幼儿进行客观评分。02数据对比通过对比不同幼儿之间、不同班级之间的评分，发现优势与不足。数据统计与分析方法论述

通过问卷调查、面对面交流等方式，收集家长对活动的评价和建议。家长反馈幼儿反馈教师评价结果呈现鼓励幼儿表达自己在比赛中的感受和收获，以及他们认为需要改进的地方。邀请评委老师对活动进行专业评价，提出改进意见和建议。将收集到的反馈意见进行整理分类，以图表或文字形式直观展示，为后续活动提供参考。反馈意见收集途径及整理结果呈现

经验总结与改进建议提出06CATALOGUE

123选手们选择了各种主题的故事，涵盖了经典童话、寓言故事、科普知识等，让孩子们在故事中感受到不同的情感和知识。丰富多彩的故事内容小选手们通过声音、表情、动作等多种方式展现角色特点，将故事情节生动地呈现出来，吸引了孩子们的注意力。