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2.对应条，划横线柱状图绘制方法柱状图绘制方法3.涂颜色，即完成说说你的发现。1.教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？小结：一天中的气温早晚低，午后高。2.使用柱状图描述气温有什么优点？3.为什么要严格按气温计的使用方法测量气温？第三单元天气第3课时测量气温这两幅图片有什么不同？谈谈你的体会。温度的变化会给我们生活带来什么影响？气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历的重要记录数据。用什么工具来测量气温？如何测量呢？你知道今天的气温是多少吗？回顾：气温计是如何读数的？你们还记得怎么读数吗？测量气温的方法·放在阴凉、通风处。·悬挂在空气中离地面高度约1.5米处。·保持干燥。·让视线和液柱顶端保持齐平。·待示数稳定后再读取。去室外测量气温需要注意什么呢？温馨提醒：·尽量轻声，不打扰其他班级上课；·小组合作好，每人参与测量、读数；·按照使用方法规范测量，及时记录；·完成后，安静回到教室。·在老师指定的地点测量气温；我发现：同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。一天中的气温是不是都一样呢？测量并记录室外一天气温变化测量时间气温（℃）8:0010:0012:00?14:00?16:00日期：地点：测量时间气温（℃）8:002910:003212:003314:003316:0032参考数据：柱状图绘制方法1.找气温，点上点教科版三年级上册教科版三年级上册教科版三年级上册导入聚焦探索研讨拓展教科版三年级上册教科版三年级上册教科版三年级上册教科版三年级上册导入聚焦探索研讨拓展教科版三年级上册******
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